高等职业院校适应社会需求能力自评报告-湖北轻工职业技术学院.PDFVIP

湖北轻工职业技术学院 HuBei Light Industry Technology Institute 高等职业院校 适应社会需求能力评估 自评报告 （2018） 二0 一八年七月 目 录 1 办学基础能力 1 1.1 年生均财政拨款水平 2 1.2 生均教学仪器设备值 3 1.3 生均教学辅助、行政办公用房面积 4 1.4 信息化教学条件 4 2 “双师型”队伍建设 5 2.1 生师比 5 2.2 “双师型”教师比例 6 3 专业人才培养 6 3.1 课程开设结构 8 3.2 生均校内实践教学工位数 10 3.3 年生均校实训基地实习时间 10 3.4 企业订单学生所占比例 10 3.5 年支付企业兼职教师课酬 11 3.6 企业提供的校内实践教学设备值 11 4 学生发展 11 4.1 毕业生职业资格证书获取率 11 4.2 直接就业率 12 4.3 毕业生就业去向 13 5．社会服务能力 14 5.1 专业点学生分布 14 5.2 专业与当地产业匹配度 15 5.3 招生计划完成质量 16 5.4 社会服务与社会培训 16 6．面临问题与改进措施 17 6.1 面临问题 17 6.2 改进措施 18 湖北轻工职业技术学院社会需求能力评估自评报告（2018 ） 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，全面 提高高等职业院校适应社会需求能力和水平，根据国务院教育督导委 员办公室关于印发《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》 （国教督办函【2016】3 号）、《关于开展 2018 年全国职业院校评 估工作的通知》（国教督办函【2018】17 号）和湖北省《关于做好 2018 年职业院校评估工作的通知》的文件精神，湖北轻工职业技术 学院按照相关要求开展了此次评估工作，查找问题，持续改进，加强 学校内涵建设，提高人才培养质量，更好地为地方经济社会发展服务。 本自评报告主要从学校办学基础能力、“双师”队伍建设、专业 人才培养、学生发展和社会服务能力五个方面以及高等职业院校适应 社会需求能力评估20 项指标展开，具体内容如下： 1、办学基础能力 湖北轻工职业技术学院是湖北省教育厅直属管理的公办高等职 业技术院校。学院创办于1956 年。2001 年4 月，经湖北省人民政府 批准由湖北省轻工业学校、湖北啤酒学校、湖北信息技术学校共同组 建升格为湖北轻工职业技术学院。1987 年与原联邦德国 “汉斯.赛德 尔基金会”合作，在全国率先引进联邦德国 “双元制”教学模式。学 院德国 “双元制”本土化的办学模式特色明显，中外合作办学经验丰 富、成绩突出，成为湖北省教育对外合作的窗口和中外职业教育合作 的典范，是中德两国开展职业教育合作办学示范基地。2008 年，我 校通过国家教育部人才培养工作新方案的评估。学院2017 荣获中共 湖北省委表彰的 “党建工作先进单位”；2005-2017 年连续获得省综 1 湖北轻工职业技术学院社会需求能力评估自评报告（2018 ） 治办、省教育厅、省公安厅联合授予的 “省级平安校园”称号； 2008—2017 年获得 “省级文明单位”、省绿化委 “绿化模范单位”。 1.1 年生均财政拨款水平 近年来，学校在主管单位湖北省教育厅的大力支持下，生均拨款 有大幅度提高，保证了学校教育教学正常运行，大幅改善了实践教学 条件，为培养技术技能型人才打下了良好的基础。详见表1。 表 1 近三年年生均财政拨款水平 (万元）年度