提升能力——高考历史二轮复习课堂教学模式的探究.ppt

细化条目 提升能力——高考历史二轮复习课堂教学模式的探究 2012年《考试说明》解读——范围 新增考点： 1.（必修三）睁眼看世界 2.（IB选修）王安石变法、平遥古城和皖南古村 删除考点： 恩格斯（选修4） 2012年《考试说明》解读——《参考试卷》 选择题 删除了中国西南地区纳入中原版图、19世纪40年代到20世纪70年代中国社会重大变化、2003年珠海会议、新编京剧的伴奏等4道题 新增亚里士多德、宋明理学思想、孙中山言论的时序、苏伊士运河战争的影响等4题 主观题 删除了考查两次世界大战和“斯大林模式”及其影响 新增考查美国制度创新，即三权分立的理论及其在美国的实践 IB选修参考试题用帕特农神庙和万神殿的比较题替换了雅典卫城与秦陵兵马俑的艺术特色题 （三）中国传统文化主流思想的演变 1.春秋战国时期的“百家争鸣” 2.汉代儒学成为正统思想 3.宋明理学  4.明清之际的儒学思想 儒学发展演变各阶段的重难点突破 ——特征及发展变化的原因 高考回眸 1、（2010年浙江卷13题A）儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是 A．不以人助天 ????????????????? ? B．制天命而用之 C．天地不仁，以万物为刍狗?? D．天行有常，不为尧存，不为桀亡 2、（2010年浙江卷17题B）中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点的是 A．格物致知 B．发明本心 C．知行合一 D．万物皆只是一个天理 3、（2011年浙江卷12题C）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民”相关的是 ①老子向往的理想社会 ②屈原追求的“美政”理想 ③罗马法的基础 ④雅典民主制的重要条件 A.①②③ B.①③④ ?C.①④ D.③④ 4、（2011年浙江卷38题） 材料二 寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？ ——顾炎武《顾亭林诗文集》 （2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想主张，并予以简要评价。（9分） 答案：（2）地方权势过大；君主专制。提出“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。批判君主专制，揭露官僚腐败，具有进步性；但还不具有近代的“民权”意识。（9分） 高考预测 一、考查空白点 高考预测——新情境题（自创） 我国古代某一朝代的瓷器风格一扫前代之鲜艳，开始追求细腻浸润、色调单纯的趣味；而这一时期的山水画则采用水墨淡彩，表现出人与自然无间的亲密交融和牧歌化的心情和思绪；在服饰风格上，这一点表现得更为明显，朝廷多次定制申饬“务从简朴”、“不得奢靡”，不少学者也纷纷提倡服饰要简介、朴实。你觉得最符合这一描述的朝代是 A、汉 B、唐 C、宋 D、清 例如2010年浙江卷第12题：在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民”相关的是 ①老子向往的理想社会 ②屈原追求的“美政”理想 ③罗马法的基础 ④雅典民主制的重要条件 A.①②③?? B.①③④? ?C.①④? D.③④ 该题通过“小国寡民”这一切入点考察中西方的古代文明，解答本题时应有整体史观。这充分体现了新课标下将中国放到世界大背景下考查，中国与世界文明交融与碰撞的特点。 高考预测——关注与现实的联系 1、当今世界正处在大发展大变革大调整时期，当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期……文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉……培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。 ——中共十七届六中全会《中共中央关于深化文化体制改革的决定》 2、“我深知国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿望，就必须创造条件，让人民批评和监督政府。”——温家宝 1、儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分，在我国古代相当长的一段时间内对维护封建专制主义中央集权起了重要的作用。明朝以后，儒家思想逐渐僵化保守禁锢了人民的思想，阻碍了社会的进