教学简案第五课.DOC

第７冊第五課　騎鐵馬 教學單元 第三單元 輕鬆的活動 教學課名 第五課　騎鐵馬 教學主題 認識休閒活動 教材來源 康軒版閩南語第七冊 教案設計 姚仁傑 教學總時數：共八十分 節數 時間 各 節 重 點 第一節 40分 1.學會課文朗讀。 2.學會課文歌唱。 3.了解課文內容與詞語意義。 4.聽懂並會說各種休閒活動的閩南語說法。 第二節 40分 1.學會句型「上界…」的用法。 2.學會「話句大放送」的句型和對話練習。 3.學會本課的詞語練習與運用。 教 學 研 究 教材分析 學生起點行為 學習領域 教學準備 文體：韻文 ◎詞語解釋 鐵馬：腳踏車。 喨：腳踏車鈴聲。 吓：用力時的狀聲詞。 蹋：踩。 上界：最。 頭殼：頭。 白翎鷥：白鷺鷥。 則呢：這麼。 ◎句型 「上界…」 學生已有某些常見休閒活動的基本認識。 已曾運用某些休閒活動的閩南語說法。 1.語文 2.社會 3.健康與體育 4.綜合活動 ◎教師： 1.課文情境掛圖 2.課文掛圖 3.語詞遊樂園掛圖 4.分圖圖卡 5.句型卡 6.話句大放送掛圖 7.學習單掛圖 8.教學CD 9.教學VCD 教 學 重 點 分段能力指標 學會課文朗讀與課文歌唱。 深入學習更多各種休閒活動的閩南語說法。 能將本課所學生活中常見的休閒活動名稱，運用於生活中。 【閩南語】 1-2-11 2-2-4 4-2-5 4-2-9 4-2-14 【社會】 1-2-1　 【健康與體育】 1-2-2 1-2-3 【綜合活動】 2-1-3 配 合 議 題 【人權教育】 2-2-2認識休閒權與日常生活的關係。 【家政教育】 3-2-2察覺自己家庭的食衣住行育樂等生活習慣。 【環境】 3-2-1了解生活中個人與環境的相互關係，並 培養與自然環境相關的個人興趣、嗜 好與責任。 節 數 第一節課 能 力 指 標 教 學 活 動 時 間 教 學 資 源 評量方式 【閩南語】 1-2-11 2-2-4 4-2-5 4-2-9 4-2-14 【社會】 1-2-1 【健康與體育】 1-2-2 1-2-3 【綜合活動】 2-1-3 ◆引起動機： 1.教師讓學生猜一個腳踏車的謎猜，再讓學生討論哪裡有自行車專用的自行車道。 2.教師揭示課文情境掛圖，讓學生觀察情境圖，再請學生說一說圖中景物，由此導入本課主題。 ◆發展活動： 1.課文朗讀 教師可配合教學CD，帶領學生朗讀課文，再與學生輪讀，最後由全班朗讀。 教師解說本課是描述在后豐鐵馬道騎腳踏車的愉快心情與沿路碰到的趣事。教師也可以請學生分享自己騎自行車的經驗。 教師逐句解釋課文內容及各個詞語，引導學生了解課文文意，加強學習效果。 2.國語對譯 教師指導學生把附件課文翻譯貼紙貼到課文頁。 貼好後，教師念一句國語，學生念一句閩南語，作同步翻譯練習。 ◆綜合活動： 1.語詞遊樂園 教師揭示語詞遊樂園掛圖，配合教學CD，請學生依次在課本上指出正確的詞語，並跟著念誦。 教師請學生說說看，常見的休閒活動有哪些，並請學生約略說明各個休閒活動的內容及所需裝備和安全注意事項。 教師請學生撕下附件圖卡，做認圖練習。 ------第一節結束------ 5’ 15’ 5’ 15’ 課文情境掛圖 課文掛圖 教學CD 教學VCD 教學CD 教學VCD 語詞遊樂園掛圖 分圖圖卡 教學CD 教學VCD 口語評量 發表 朗誦評量 實務操作 口語評量 口語評量 實務操作 節 數 第二節課 能 力 指 標 教 學 活 動 時間 教學資源 評量方式 【閩南語】 1-2-11 2-2-4 4-2-5 4-2-9 4-2-14 【社會】 1-2-1 【健康與體育】 1-2-2 1-2-3 【綜合活動】 2-1-3 ◆引起動機： 1.課文複習 教師依照課文內容，簡單提示本課大意，引導學生回憶上一節的課程內容。 教師播放教學CD，請學生複誦並念唱課文。 2.語詞遊樂園複習 教師閃示分圖圖卡，請學生念出圖卡詞語。 教師播放教學CD，請學生複誦語詞遊樂園的詞語。 ◆發展活動： 1.話句大放送：句型練習 句型分析：「上界…」 教師揭示句型卡與話句大放送掛圖，配合教學CD，指導學生做句型練習。 學生熟念句型後，教師可鼓勵學生仿照句型，練習造句。 2.話句大放送：對話練習 （1）教師播放教學CD，指導學生對話練習。 （2）將學生分成兩組，輪流上臺角色扮演。 ◆綜合活動 1.學習單一 教師揭示學習單一掛圖，為學生簡單說明掛圖內容及操作方式。 教師指導學生仔細聽CD內容，將正確的順序寫出來。 2.學習單二 教師揭示學習單二掛圖，為學生簡單說明掛圖內容及操作方式。 教師指導學生仔細聽CD內容，完成鬼腳圖，再將每個人最喜歡的休閒活動貼在正確的地方。 ---