浙江大学心平教金候选人推荐表.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT4 浙江大学心平奖教金候选人推荐表 姓 名 朱柏铭 性别 男 国籍 中国 出生年月 1964.2 所在单位 经济学院 进校年月 1986.7 从事教学 工作年限 27年 最后学历 ?1986年7月 毕业于杭州大学（学校）财政学专业 最高学位及 学位时间 硕士 2007年 现任专业 技术职务 教授 主要研究方向 ?公共经济、公共财政 办公电话手机E-mail zbm64@163.com 主要学习、工作简历 起止时间 学习/工作单位 所学专业/从事工作 1982—1986 杭州大学经济系 财政学/本科阶段学习 1986--1998 杭州大学财金系、金融与经贸学院 财政学/教学工作 1998--2004 浙江大学经济学院 财政学/教学工作 2005.1--12 厦门大学经济学院 财政学/研究生阶段学习 2006--2013 浙江大学经济学院 财政学/教学工作 主要教学情况（按时间顺序排列） 一、课堂教学工作 起止时间 课程名称 课程类别 课堂教学时数 授课对象 教学评价（等级） 1987--1992 中国财政史 专业课 192 本科生 有些年份当时学校未曾考核，同一课程不同学期的评价也有差异，故无法笼统地陈述。请详见本表末之附件《朱柏铭课堂教学工作量明细表》。 1990--1993 公债经济学 专业课 256 本科生 1990--2004 财政学 专业课 1472 本科生 1994--2004 西方财政学说 专业课 464 本科生 2001--2012 公共经济学专题 平台课 128 研究生 2006--2008 经济学基础 通识课 120 本科生 2006--2012 公共经济学研究 专业课 432 研究生 2006--2012 公共经济学 专业课 528 本科生 2006--2012 公共经济学概论 通识课 312 本科生 2007--2009 财政学导论 导论课 24 本科生 2009--2012 财政学案例分析 专业课 128 本科生 二、担任班主任、德育导师或辅导员情况（按时间顺序排列） 起止时间 担任角色 班级名称 班级人数 考评结果 1986--1990 班主任 1986级财政学专业 40 1988年和1990年分别获得校级和系级优秀班主任（均有证书） 2011--2013 班主任 2011级社科1102班 28 合格 -- -- -- -- -- -- 三、其他教学工作情况 1．指导本科生。自1987年起，每年担任本科生导师并指导毕业论文，累计达100多人（篇）； 2．指导研究生。自1999年起，每年担任研究生（含MPA和同等学力研究生）导师并指导毕业论文，累计达60多人（篇）； 3．指导省创项目和SRTP。近年来每年都达10项之多。本人指导的学生，都以较高质量的论文或调查报告结题。如本人指导的2003级张滢同学荣获浙江省教育厅“2006大学生职场未来之星”称号，2004级孙泽民同学的《农民工素质培训模式研究》获得校“挑战杯”重点立项，2004级车琰同学牵头的暑期实践小分队被评为2006年暑期实践省级优秀小分队。 4．承担非全日制教学。在原杭州大学承担很多函授、夜大及研究生进修班的课程，在浙江大学承担很多研究生课程进修班、MPA和干部培训班的课程，并获得较好的反响。 5．负责和参与专业教学管理。作为财政学系主任，参与、决定本科财政学专业教学计划的调整、研究生（含税务专业硕士）教学计划的制定。另外，作为浙江省高校经济学类教学指导委员会副主任委员，经常参与专业评估、重点教材评审等工作。 6．开展教学调研。于2011年和2012年两次发放问卷，分别了解经济学院本科生和研究生对教学服务的评价，并且撰写了数据分析报告。 教书育人事迹介绍（2000字以内） 1．课堂教学：获得学生的普遍赞许和学校的肯定 遵守职业道德规范，爱岗敬业，创新教学方法，备课充分、认真，教案完整、具体，课件更新及时。教学特色，一是启发性强，通过引用经济生活中的事例说明原理，培养学生的思辨能力；二是吸引力强，通过精心选择内容和认真讲解，同时调节课堂气氛，吸引学生前来听课，平时不点名，到课率却很高。学生评价：“上课风趣幽默，又充满知识，听后收获很大。”“对基础知识把握很透，善于运用现实例子，把复杂的概念用浅显的事实说明。”“听他的课是一种享受。”自2000年秋学期学校实施教学考核，到2011年冬学期，共37门课程，34门获得“优秀”，3门获得“良好”。（详见附表）。这方面的成果有： （1）“我最喜爱的浙江大学老师”称号，浙江大学学生会等主办，2001 （2）浙江大学优秀教师奖（华为奖一等奖），浙江大学颁发，1/1，2002 （3）浙江大学优秀教师奖，浙江大学颁发，1/