九年级语文四月联合模拟试题.docVIP

PAGE PAGE 10 浙江省湖州市九校2017届九年级语文四月联合模拟试题 考生须知： 1.全卷共4大题，21小题，满分为120分，其中卷面书写占3分。考试时间为120分钟。 2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上，做在试题卷上无效。 一、基础知识积累（21分） 1．给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分） 作为一档用文字承载情感的节目，《朗读者》的氛(A. fēn B. fèn )围相对安静，节奏更为舒缓，和追求刺激、热闹的“快消内容”jié( ▲ )然不同，满足了人们在疲bèi ( ▲ )忙碌之后回归内心宁静的欲望，给心灵以慰藉(A. jiè B. jí)，从而感受朗读传达的力量。 ——节选《朗读属于每一个人》 2．诗文默写。（10分） （1）落红不是无情物， ▲ ！（龚自珍《己亥杂诗》） （2） ▲ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》） （3）受任于败军之际， ▲ ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》） （4）子在川上曰：“ ▲ ，不舍昼夜。”（《论语?子罕》） （5）然后我死了， ▲ 。（艾青《我爱这土地》） （6）诵读经典，让心灵在美好中遇见。诵读《陋室铭》的“ ▲ ，往来无白丁”，让心灵与刘禹锡的高雅志趣遇见；诵读《过零丁洋》的“ ▲ ， ▲ ”，让心灵与文天祥誓死报国的爱国情怀与坚贞的名族气节遇见；诵读《卜算子?咏梅》的“ ▲ ， ▲ ”，让心灵与陆游坚贞不屈，即使化作泥土也不改变自己清香、洁身自好的品格遇见。 3．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ▲ ）（2分） A. 必能裨补阙漏，有所广益 精益求精 B.率妻子邑人来此绝境，不复出焉 深恶痛绝 C.菊之爱，陶后鲜有闻 鲜为人知 D.则有去国怀乡，忧谗畏讥 富国强兵 4．名著阅读。（5分） （1）《好汉歌》里唱道“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州。”依据你对下列小说人物的认识，你认为下面哪个人物形象最符合这几句歌词的注脚。（ ▲ ） A．祥子 B.傩送 C.李逵 D. 鲁达 （2）意象就是寓“意”之“象”，用来寄托主观情思的客观物象。“火”在文学作品中常具有多种象征意义，它是温暖之火，仇恨之火，审判之火，重生之火，希望之火。请从下列名著中任选一本，结合情节内容，仿照例句，谈谈你对“火”这一意象的理解。 (3分) 例：《童年》中外祖父染坊着了“火”，这把火烧掉了落后、野蛮、丑恶，这是一把审判之火。 A. 《简爱》 B. 《水浒传》 ______________________________________▲_________________________________ 二、现代文阅读（25分） （一）阅读下面的文本，完成5～8题。（11分） 《朗读者》点燃阅读热情 给你读书时刻 文化类节目在近期制造了个小高潮。继《中国诗词大会》之后，新节目《朗读者》赢得了如潮赞誉，网络上下对这档节目的评价更是近乎“零差评”。嘉宾们以念诗、读散文和家书的方式，分享曾经打动过甚至改变过自己生命轨迹的文字，让观众感受到了满满的正能量。 一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……节目并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者回顾人生片段，将打动或改变自己命运的文字给观众朗读一遍。 《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代的习惯，但随着时间流逝，大多数人会逐渐丢弃，而有些人则会爱上朗读，并一直坚持下来。 文字的力量，对于大多数国人来说，可能已经很多年没有感受到了。如今，社会经济快速发展，我们在物质财富方面越来越充裕，但在精神方面却变得寥落荒芜。尽管在国家的倡导、媒体的呼吁之下，喜欢读书的人仍为数不少，但毕竟少了许多。快节奏的生活，让很多人感觉精神紧张，心理压力太大，希望节奏能够慢一点，让人们都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，这正是此类节目的意义所在。 文化节目广受好评，不仅是人文精神的高扬，也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里