八年级数学反比例函数图象与性质2(1).pptVIP

9.2反比例函数的图象与性质（2） y x o 请画出下列6个反比例函数的图象： 你能将这6个反比例函数图象进行分类吗？ 图象在一、三象限； 图象在二、四象限； 在每一象限内，y随x的增大而减少. 在每一象限内，y随x的增大而增大. 通过对上述图象的观察，完成下列表格： 形状 所在象限 增减性（在每一象限内） 对称性 与x、y轴 是否相交 双曲线 双曲线 一、三象限 二、四象限 随x的增大而减少 随x的增大而增大 即是轴对称， 又是中心对称 即是轴对称， 又是中心对称 不相交 不相交 反比例函数 （k为常数，k≠0）的图象是双曲线. 当k＞0时，双曲线的两支分别在第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减少； 当k＜0时，双曲线的两支分别在第二、四象限，在每个象限内，y随x的增大而增大. 已知函数 在每一象限内，y随x的 增大而减小，那么k的取值范围是 ； 增大而增大，那么k的取值范围是 . 已知反比例函数 的图象经过点A（2,-4）. 问题1：求k的值； 解：(因为函数 的图象经过点（2,-4）， 把x=2，y=-4代入 ，得 解得k=-8. 已知反比例函数 的图象经过点A（2,-4）. 问题2：这个函数的图象在哪几个象限？y随x的增大怎样变化？ （2）因为k=-8＜0，由反比例函数的性质可知， 函数 的图象在第二、四象限内； 在每一个象限内，y随x的增大而增大. 已知反比例函数 的图象经过点A（2,-4）. 问题3：画出函数的图象； 已知反比例函数 的图象经过点A（2,-4）. 问题4：点B（1/2，-16）、C（-3，5）在这个函数的图象上吗？ 一次函数y=kx-k与反比例函数 在同一直角坐标系内的图象大致是 （ ） A B C D C 先假设某个函数图象已经画好，再确定另外的是否符合条件. 1、分别举出具有下列特征的反比例函数： （1）图象分布在第一、三象限； （2）图象在每一个象限内，y随x的增大而增大. 2、如图，P1、P2、P3是双曲线上的三点，过这三点分别作y轴的垂线，得到三个三角形△P1A1O、△ P2A2O、 △ P3A3O，设他们的面积分别是S1、S2、S3.则 （ ） A. S1＜S2＜S3 B. S2＜S1＜S3 C. S1＜S3＜S2 D. S1=S2=S3 D P3 P2 P1 A3 A2 A1 y x o 1、函数 与y=kx+（a-5）的一个交点A的 坐标是（-1，-3），求这两个函数的解析式。 （1）在同一直角坐标系内，画出它们的图象； （2）求出两个图象的另一个交点B的坐标； （3）求出△ AOB的面积。 2、如图RtΔAOB的顶点A是直线 y=x+3m 与双曲线 在第一象限的交点，且SΔAOB =3。 （1）求m的值； （2）求ΔACB的面积。 C B A y x O 1、反比例函数图象和性质； 2、进一步体会数形结合的数学思想； 3、进一步体会变量之间的关系，并用于实际的解题中。 qq红包群 / qq红包群 vag71wdv 拿出来耿老爹托他带的书信，说：“耿兄弟托俺捎书信回来。他和娃娃们都很好，叫你放心！”郭氏刚接过书信，耿兰和妞儿就喘着气跑回来了。刘氏提着半篮子水果，裴氏抱着一颗西瓜也紧跟着进了堂屋。郭氏说：“俺这里西瓜和水果多着呢！你们看俺，都不晓得怎么招待这位张大哥了！”郭氏说着，把书信放在桌子上就要去切西瓜洗水果。耿兰赶快踮起脚，伸出小手把书信摸到了手里。只见她把书信拿下来之后，先是双手捧在面前仔细地看了看，然后又努起小嘴儿亲一亲，让张老乡看着眼眶直发热。他伸手拦住准备切西瓜洗水果的郭氏，说：“弟妹别忙，你听俺说话。这个女娃就是耿兰了？和她姐姐长得可真像哇！”“你见着她姐姐和哥哥们了？”“见着了，都见着了。这样吧，耿兄弟还惦念着他的老岳父和老岳母呢！要不咱们去老人家那里再细说？”“好好好，咱们去，咱们去。俺爹娘也老在念叨他们呢！”大家出来，郭氏锁了院门儿。耿兰拿着爹爹捎回来的书信，蹦蹦跳跳往姥娘家去了。郭氏回头对刘氏和裴氏说：“那俺们先去俺娘家啦！”妞儿也要跟着去