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- 约2.44千字
- 约 20页
- 2018-09-18 发布于浙江
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高一必修一《谈读书》
好书不厌百回读, 熟读深思子自知。 --苏轼 学习目标 主要编著有 《文艺心理学》、《悲剧心理学》、《谈美》、《诗论》 、《谈文 学》、《克罗齐哲学述评》、《西方美学史》、《美学批判论文集》、《谈美书简》、《 美学拾穗集》等,并翻译了《歌德谈话录》、柏拉图的《文艺对话集》、G.E.莱辛的《拉奥孔》、G.W.F.黑格尔的《美学》、B.克罗齐的《美学》、G.B.维柯的《新科学》等。 重点字音 湮(yān)没 皓(hào)首 记载(z?i) 咀嚼(jué) 驰骋(chěng) 譬(pì)如 炫(xuàn)耀 畸(jī)形 语语解释 1.湮没: 2.皓首: 3.口诵心惟: 4.不求甚解: 5.涵泳优游: 语语解释 比喻安于现状,不思进取 呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切 知识广博,明白事理 这里指分门别类地存放资料 形容整齐的样子 概括论点 (一)概括 本文是一篇议论性散文,是一篇谈关于读书的随笔,文中作者提出了不少关于读书的见解和看法,也就是说本文的论点很多。那么作者到底提出了哪些论点呢?下面就请同学们认真阅读课文,尽自己最大所能,尽量找出文中所有的主要论点,并简要概括出来。 提示、点拨 首先,要明确论点的概念。论点,又叫论断,是作者所持的观点,在逻辑学上,论点就是真
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