山东艺术学院2016年学位和研究生教育质量报告.PDFVIP

山东艺术学院 2016年学位与研究生教育质量报告 山东艺术学院是山东省唯一的综合性高等艺术学府，始建于1958 年。经过几代人的不懈努力，学校现已发展成为文化底蕴深厚，学科专 业齐全，办学层次较高，办学条件优越，在山东省艺术教育和艺术人才 培养中发挥着重要作用，在国内同类艺术院校中卓有影响的综合性高等 艺术学府。2014年11月，学校被山东省人民政府和文化部批准为省部 共建高校，标志着学校发展迈入了新的历史时期。学校积极构建多层次、 高质量、有特色的人才培养体系，将学位与研究生教育工作放到突出位 置，致力于培养高层次应用型拔尖艺术人才，经过多年的努力，学位与 研究生教育规模不断扩大，培养质量不断提高，培养特色逐步显现，为 山东省乃至全国高层次艺术人才的培养作出了重要贡献。 2016年是我校 “十三五”教育发展规划的开局之年，各培养单位和 研究生管理部门在学校党委、行政的正确领导下，凝心聚力、密切配合， 圆满完成了本年度各项研究生教育及管理工作任务，研究生教育内涵建 设不断加强，培养质量与水平进一步提升。现将学校2016年学位与研究 生教育质量情况报告如下： 一、学位与研究生教育概况 学校1998年取得硕士学位授予权，2005年成为首批 “艺术硕士专 1 业学位”（MFA）教育试点单位和同等学力在职人员申请硕士学位授予单 位，2006年获得艺术学一级学科硕士学位授予权，2010年开始招收全日 制专业学位硕士研究生，并被教育部批准为开展推荐优秀应届本科毕业 生免试攻读硕士学位研究生工作单位，2011年获得艺术学门类下全部5 个一级学科授权点，2015年学校艺术硕士专业学位教育扩展至音乐、美 术、艺术设计、戏剧、戏曲、舞蹈及广播电视等7个培养领域，研究生 办学规模进一步扩大，研究生生源结构不断优化。截至2016年底，学校 各类型在校研究生674人，其中全日制学术学位研究生294人，全日制 艺术硕士专业学位研究生218人，在职艺术硕士专业学位研究生153人， 在职同等学力申请硕士学位人员10人。 二、学位授权学科、专业情况 1．硕士学位授权点分布及结构 目前，学校已获得艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美 术学、设计学等艺术学门类下全部5个一级学科授权点。“十二五”期间， 学校以省级重点学科为带动，分层次、有重点的推进学科建设，音乐学、 美术学、戏剧戏曲学被评为省级重点学科，其中音乐学被评为省级特色 重点学科；美术史论、设计艺术学、文化艺术管理被评为山东省文化艺 术科学重点学科；音乐学、民族音乐学先后被山东省批准设立 “泰山学 者”岗位。 2 作为首批 “艺术硕士专业学位”（MFA）教育试点单位，十年来学校 始终高度重视艺术硕士专业学位研究生的教育与培养，截至2016年已获 得音乐、美术、艺术设计、戏剧、戏曲、舞蹈以及广播电视等7个领域 的专业学位授予权，在校专业学位研究生人数达371人，占全部在校研 究生人数的54%。学校学位与研究生教育已初步形成学术型与专业学位 型双轮驱动、两翼并行的良好发展格局。 2．授权学科发展态势良好 2016年，学校紧紧抓住重点学科建设的龙头，切实破解束缚学科发 展的瓶颈和难题，全面深入地推进学科建设工作，在多个方面实现了新 突破。一是以高层次人才引进为主线，以青年学术骨干培养为重点，以 人才管理机制改革为动力，着力加强重点学科师资队伍建设；二是通过 举办学术研讨会、互派访问学者、高层次学术讲座等形式加强国内外学 术交流；三是进一步完善学科建设与科研管理体制机制，逐年加大学科 建设与科研创作经费投入，学校学术氛围日益浓厚，科研立项与成果数 量不断攀升。2016年，学校共获得国家级科研项目2项，省部级科研项 目9项，厅局级立项29项；获省部级及以上科研成果奖4项、专利10 项，出版学术专著及教材20余部；发表核心期刊论文60余篇，其中CSSCI 及以上近30篇。 3．学士学位授权专业分布及结构 3 学校现有学士学位授权专业32个，涉及文学、管理学、艺术学等3 个学科门类，其中艺术学门类下辖29个专业，涵盖艺术学理论、音乐与 舞蹈学、戏剧与影视学、美术学