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英语幽默言语语用分析 　　摘要：通过对语用学中的相关理论为指导来分析英语幽默言语，探索语用学的规律与幽默之间的关系；使人们更好地了解幽默。幽默的实现特别依赖语境，依赖于言语的蕴涵意义。 　　关键词：英语幽默言语；语用分析；面子理论； 语境 　　中图分类号：H313文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）01—0112—02 　　一、引言 　　幽默是人们日常生活交际中的调味品，也在人类的交际过程中起着重要的作用。它不仅在社会场合中起着调节人际关系的作用，而且越来越成为个人智慧和素质的体现。张丽丽 （2008）根据纳什（Nash）在1985年所做出的定义“幽默是人类特有的性质”，人们一般都喜欢幽默风趣的语言，并从笑声中获取快乐。 　　根据刘乃实、熊学亮的观点，幽默的涵盖面很广，包括笑话（joke）、讽刺（satire）、反语（irony）、喜剧（comedy）、俏皮话（wisecrack）、轶事趣闻（anecdote）等。按照幽默言语的表现形式可分为幽默动作、幽默画、幽默语言。（刘乃实， 熊学亮，2003）本文研究的是幽默语言，更准确地说，我们所研究的是交际中的幽默语言，即幽默语言（humorous utterance）。 　　幽默语言就是借助语言手段表现的幽默。它以交际中的语言为媒介，依据交际中的特殊语境，通过影射、讽刺、夸张等手法批评和揭示现实生活中的荒谬和不通情理的现象，来表达说话者本身的思想，启发人们思考，产生幽默滑稽的艺术效果。在跨文化交际的情景中，幽默语言的研究不仅仅局限在语言学内容的层面，而且已经涉及到民族心理学、逻辑学甚至认知的层面。The New Encyclopedia Britannia第八卷中指出：“幽默首先是一种文化现象。” 　　二、指示语（Deixis）与幽默 　　指示语（Deixis）是话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语。指示语包括人称代词、指示代词和指示副词等。其中的指示对象要根据说话者的使用时间、地点、说话人、听话人的身份、实际情景中的物体和事件决定话语的意义。话语中的指示信息是我们理解话语的关键，指示语不明确不具体，话语会令人费解甚至引起误解。说话者在进行言语交际时，必须根据特定的语境适当转换指示语。当指示语应该进行转换，而说话者由于某种原因未能加以转换时，往往会制造一种由于违反常规而产生的幽默。 　　例：Nurse： “Now let’s take off our clothes， and see how much we weigh.” 　　Little boy： “You go ahead， I don’t want to.” 　　在这则对话里面，护士用了“let’s， our， we”这些人称指示语，其目的只是想表示与对方关系亲密、平等，从而使孩子对她产生好感和信任。然而孩子没有真正理解其中的语用含义，从而导致了幽默的产生。 　　三、预设（Presupposition）与幽默的产生 　　预设，也叫前提。在交际过程中，说话人和听话人对前提的共同理解也是必不可少的。只有当预设（前提）作为交际双方的共同理解的知识进入人们的日常交际中，交际中的双方才能实现正常的交际目的。如果交际中双方并不具有预设（前提）的共识性，则交际并不能顺利地实现，同时往往产生幽默可笑的后果。当交际双方对这一背景知识都心中有数时，谈话才可以顺利进行；当其中一方对这一背景知识并不了解，或是其中的一方故意在误导对方而形成错误的预设时，谈话将会受到一定程度的影响，而这种情况有时则往往可以给语言增添幽默效果。 　　例：Frank： “Four sailors fell into the sea， but only one of them got his hair wet.” 　　Johnny： “How was that？” 　　Frank： “Three of them were bald.” 　　四、最佳关联和幽默的产生 　　关联理论从认知学的角度阐述并修正了Grice的会话理论，提出语言交际是一个认知过程，是必须依靠推理思维来进行的新的语用学观念，并建立了颇具解释力的关联原则，希望依靠这一原则说明自然话语理解中的诸种语用现象。在日常生活交际中，说话者总是通过一定的话语方式，将自己所要真正表达的真实的意图部分地隐藏起来，并不提供直接完整的信息，若听者故意曲解说话人，用荒唐、不切实际的思维有意误解说话人的交际意图时，故意歪曲地理解言外之意，就会产生与说话者关联之间的意义反差，从而导致幽默生成。 　　例：Wife：Our neighbor Mr. White always kisses his wife when he goes out. Could you do that