英语报刊选读在高职英语教学中尝试和启示.docVIP

英语报刊选读在高职英语教学中尝试和启示 　　【摘要】在高职英语教学中，如能将英文报刊带入课堂，让课堂充满新鲜感的同时，在教室中搭建起学生认识世界的桥梁，开拓学生的眼界，也为提高高职英语教学质量寻找到了新的突破口。 　　【关键词】英语报刊 职高 课堂 　　教师在高职英语教学中会发现，课本内容总是有限，而英文报刊因其语言使用的广泛性、准确性，内容的时效性、趣味性等特点，有着巨大的??势，如教师能将一些英文报刊内容引入课堂，不仅能给学生带来新鲜感，成为课本之外的有益补充，还可以开拓学生的视野，丰富学生的知识体系，大大提高高职英语教育教学效率。如：《中国日报》（China Daily）、《21 世纪报》（21st Century）、《二十一世纪学生英文报》等都是不错的选择。而随着网络的发展，电子版的报刊更是给我们提供了海量的资源，这就加更丰富了教师的选择。 　　一、英语报刊的特点 　　英语报刊能让学生产生一种学以致用的感觉，让学生感到自己真正到水里游泳。教师应在读报之前教会学生掌握英文报刊的特点。 　　1.标题（Headline）。通常是新闻报道内容的主题，是吸引读者眼球的关键。一般会主题突出、生动别致，不拘一格，但版面有限，标题必须简明扼要，标题的特点如下： 　　（1）多使用缩略语。在英语报刊中经常出现缩略语，来表示公认的事物名称以及国家、职务、机构等。如： 　　PM（Prime Minister首相）、BRICS（金砖国家） 　　（2）时态。虽然新闻报道的是刚刚发生的事实或最近发生的事情，但为了给大家生动新鲜的现实感，通常使用一般现在时。如： 　　Collapse kills nearly 70 workers 　　Total solar eclipse sweeps across the US 　　（3）其他。在英语报刊中经常使用现在分词表示现在进行时态、用不定式表示将来时态，这样一来会使语言更简洁。如： 　　GM throwing off cash and confident it’ll keep flowing 　　Google to serve next version of Android as “Oreo” 　　China’s “big four” banks to raise billions for Belt and Road deals 　　2.正文（Body）。一般在新闻报道中的第一段是对标题中心内容的概括，被称为导语。语言往往简短精练，常常会突出某一个新闻要素，其实导语就是新闻的 main idea，可以突出新闻中某一要素的重要性。如： 　　A day of political drama unfolded in Britain on Friday， after voters chose to leave the European Union and Prime Minister David Cameron announced that he will resign. 　　新闻报道常常采用“倒金字塔”式，即最重要的事实放在一开始，然后是次要事实，结尾是最次要的。所以在学习中可以帮助学生重点捕捉导语中的内容以达到把握全篇的目的。 　　二、英文报刊选读对高职英语教学的积极影响 　　英语报刊涉及社会、经济、生活等方面，每个学生都能从中找到自己的兴趣点。在学习中，教师可以运用多变的方式，如翻译比赛、诗歌朗诵、填词听写等来进行，这样可大大激发学生的学习热情。 　　1.扩大词汇量、提高阅读能力。随着社会和科技的飞速发展，新鲜事物不断涌现，通过英文报刊了解这些词汇，就成为一种既有效又时尚的学习方式。如：hi-tech（高科技），bird flu（禽流感），after-service（售后服务），job-hop（跳槽）等最早出现在新闻媒体上。平常，学生将报纸上的一些最新又常见的词汇摘抄到笔记中，定期举行“单汇大赛”，日积月累，学生的词汇量肯定有明显提高。 　　在阅读过程中，点拨学生注重一些阅读方面的技巧，如何从文章的标题把握文章大意、如何寻找主旨主题、如何甄别细节、如何领会作者态度、帮助学生学会如何通过上下文猜词等。在保证阅读量的同时，还能使学生掌握阅读策略，提高阅读速度和阅读能力。 　　2.提升综合能力。在课堂教学中，光靠教师的讲授，学生的进步总是很有限，师傅领进门，修行还得靠个人。而教师则可在每一次报刊新闻阅读之前，向学生提出自学目标。每个小组在一段时间内采取组内成员轮流提问的形式，让大家一起思考讨论。最后，将组内不能解决的问题汇总起来，以便全班同学在交流时解决这些问题。这样一来，每位学生都可以大胆、主动地交换看法，积极获取知识，同时也提高了自学能力与分析推理、判断决策等多