2019届高考数学第五章平面向量数系的扩充与复数的引入5.3平面向量的数量积与平面向量的应用课件文新人教A版.pptVIP

* * * * * * * * -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 1.平面向量的坐标表示与向量表示的比较: 已知a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ是向量a与b的夹角. -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 2.计算数量积的三种方法:定义、坐标运算、数量积的几何意义,要灵活选用,与图形有关的不要忽略数量积几何意义的应用. 3.利用向量垂直或平行的条件构造方程或函数是求参数或最值问题常用的方法与技巧. -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 思想方法——函数思想与数形结合思想在数量积中的应用 答案:2 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 解析:因为b≠0,所以b=xe1+ye2,x≠0或y≠0. -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 反思提升求向量的夹角与模的范围问题经常应用函数思想与数形结合思想.模的最值问题多采用将其表示为某一变量或某两个变量的函数,利用求函数值域的方法确定最值,体现了函数