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认知语言学研究方法理论分析与展望 　　摘要：认知语言学包括两个学派：形式学派和意义学派。学者们一般把形式学派称为第一代认知语言学。把意义学派称为第二代认知语言学。两派都属于认知语言学，是因为它们有一个共同点：都反对物理主义一行为主义。主张通过语言研究来研究人的思维过程、认知策略。近十年来，认知语言学研究在理论演绎与描写分析方面都取得了很大进展。目前认知语言学已成为白然语言分析与研究的一种重要理论。本文通过对认知语言学研究方法及其研究重点的论述，整理出了其研究方式的理论特征，以期对其理论导向与发展趋势作出分析与推测。 　　关键词：认知语言学；经验观；突显观；注意观；一致性 　　中图分类号：HO　文献标识码：A　文章编号：1004－0544(2011)02－0039－03 　　 　　一、认知语言学的定义 　　 　　Routlege出版社在1996年出版的RoutlegeDictionary 0f Language and Linguistics给CognitiveLinguistics的定义是：50年代末在美国发展起来的跨学科的研究流派；研究语言与知识的获得和使用中的思维过程：反对行为主义和“刺激一反应”理论；分析人类在思维、储存信息、理解话语和说话过程中所使用的认知策略，从而揭示思维的结构和组织。 　　这个定义高度概括。实际上包括两个学派：形式学派和意义学派。学者们一般把形式学派称为第一代认知语言学。把意义学派称为第二代认知语言学。两派都属于认知语言学。是因为它们有一个共同点：都反对物理主义一行为主义。主张通过语言研究来研究人的思维过程、认知策略。因此，认知语言学有广义和狭义之分：形式和意义学派合在一起被称为广义的或大认知语言学，意义学派被称为狭义的或小认知语言学。学者们也将形式学派称为第一代认知语言学，将意义学派称为第二代认知语言学。 　　 　　二、认知语言学的哲学基础 　　 　　认知语言学的哲学基础是经验现实主义，而经验是指人类经验的总和，包括人类的身体构造、社会组织、人与客观世界的相互作用等。经验现实主义哲学观认为思维根植于我们对外部世界的感知。’受制于我们的物理构造和社会环境。因此和我们的身体密不可分；在工作机制上，思维在很大程度上依赖隐喻(metaphor)、转喻(metonymyl和意象(imagery)；在对外部世界的事物进行的分类或范畴化是建立在理想的认知模式(idealized cognitive models)即ICM模式上的，ICM模式主要包括有类典型的基本层次范畴(Nuyts 1993－273－4)。 　　经验现实主义又被称为体验哲学观。体验哲学观的“理想认知模式”也是认知语言学中的―个重要概念。根据Lakoff(1987)，理想认知模式是我们构建知识的基本方式，它大体相当于Langacker的“认知域”(cognitive domain)，Fillmore的“框架”(frame)，Fauconnier的“心理空间”(mental space)，及Gardenfors的“概念空间”(conceptualspace)(蓝纯2001) 　　 　　三、认知语言学的三种研究方法 　　 　　1.经验观(experiential view)及其研究重点。经验观认为，我们对语言的研究不应该建立在以内省为基础的制定逻辑规则和提出客观定义上，而是要走一条更现实的、经验式的路子。经验观的实验和访谈内容主要集中在范畴问题上。世界上的事物丰富多彩，千差万别。对这些事物的命名就涉及到分类的问题。分类的过程就是“范畴化(categorization)”。分类的结果就是“范畴(categories)”。认知范畴的四个特点：(1)范畴是以人脑的认知能力为基础的，而不代表对世界现象的任意切分。(2)类典型在范畴形成中非常重要。而认知范畴就是以在概念上具有突出性的类典型为参照点的。(3)认知范畴的边缘具有模糊性，范畴与范畴之间是逐渐过度的。(4)在范畴的类典型和边缘之间，范畴成员的典型性是从类典型开始逐渐递减的。 　　科学的范畴层次和认知的范畴层次是不同的。具体表现在四个方面：(1)自然科学上的范畴化目的在于对人类所掌握的所有知识进行穷尽性的划分，因此分类中的层级繁多，过于复杂。认知观认为。人脑对外部世界的较自然的范畴化应该是只包括上位、基本层次、下位三个层次的分类片段。(2)自然科学上的范畴化标准比较固定且讨于客观；认知范畴化因涉及人类对事物关注的不同程度而表现出较强的主观性。(3)科学的范畴观认为范畴内部成员地位平等；认知观认为范畴内成员有典型与非典型之分，而范畴成员的非典型性又是范畴边缘模糊性的表现。(4)科学范畴观不区分范畴层级在认知上的区别：而认知范畴观认为人类的范畴化是从基本层次开始，然后向