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论葡萄种植业结构中研究教育中心人员储备问题 　　【摘 要】 本文以独立的集群系统结构为例来研究科学教育机构及其人员储备问题。指出，科学教育人员培训中心为葡萄种植与葡萄酒产业集群模式的组建提供了有效的具有区域革新体系的专业教育条件；为区域性葡萄种植酿酒的生产提供了新型专家资源，同时也提高了科学教学专业部门在国际教育服务市场上的竞争力。 　　【关键词】 葡萄种植业；科学教育中心；人员储备保证；专业方法 　　一、问题设置 　　乌克兰针对葡萄种植酿造行业的状态得出结论，这一国家经济部门不能够独自适应市场条件。引起该问题的原因是该行业的技术、机构部门的特殊性和拒绝国家对其进行调控，因而引发了在现代环境条件下的人员配备问题。从二十世纪开始，已经试图从根本上进行改革。由于缺乏专业的机构，导致了产业结构的破坏和人力资源行业质量指标的急剧下降。 　　国家竞争力的主要标志是把本国地理经济地位发展的可能性转化为有优势的竞争状态。这意味着，如果在国家有不足，应运用创意的方法、不利用中央资源的参与来摆脱有可能发生的危机情况。英国经济原理的拥护者认为，国家的所有领域都存在不足，因此都可以在世界范围内寻找到有利资源。 　　根据系统集群的世界经验表明，该方法已显著推动了运用该原则的国家的经济发展。为了保证国家可持续发展和国内生产总值增长，可以在固有的集群基础上发展创新型经济。最新的事实证明，只有建立在集群机构内并实行经济一体化才能在全球竞争中取得成功。一大批国际专家已经在“集群原则”的经济角度为当下情况提出了构建后工业政策。从理论分析可以得出的结论――在区域内组建集群机构可以发挥该原则的最大优势，因为其机构的生产单位是以群体生产方式来运行的。因此，葡萄种植业的发展就可以保证他的集群性，这意味着敖德萨地区当前的经济战略应该是――令独具自己文化历史风格的传统葡萄种植业区域不仅实行表面的扩张，而是要致力于发展科研、专业领域教育机构、拥有高等葡萄酿酒技术的企业，这样才能保证该领域行业的发展。 　　由乌克兰内阁批准的自2006-2015年编号为1001的有关国家区域战略发展条例表明，应为提高区域发展竞争力提供条件，为保证其平稳发展提供现代技术支持。由乌克兰内阁于2007年5月16日批准的编号为750决议表明，应建立科学产业集群。 　　显然，如果教育体系不能够实现前瞻性的变革以支持高度创新的行业出现，国家的区域和整体的革新都将会受到限制。根据全世界任何一个拥有高科技的领域都要求更高的技能和水平。竞争力的主要问题是提高所有领域的技术技能水平和国家经济的水平。应当指出的是，随着时间的推移，经济活动的分配已经由大型生产公司向集群型生产模式转型。集群型生产模式的重要性在于，生产的产品不仅是产品本身，而是一种技术、知识。 　　在全球经济中，出现了新的竞争手段。现代化竞争是由越来越多的知识和经验组成。为了能在全球经济中取得成功，重要的是拥有运用知识的能力和高超的技术技能水平。这就是建立一体化专业的培训集群机构（该机构同样受到其他企业的支持）的迫切性。对所有企业来说，要想组建集群机构就要备有长远的人员市场。 　　根据波尔泰勒的观点，生产制造的特有因素应该是创立，而不是继承。该特有因素的关键点是应具备资金、基础设施和拥有高等知识技术水平、经验丰富的劳动人力资源。不具备该特有因素的关键点或者普遍运用的方法，例如不具备专业高等知识技术的劳动人力资源，就不能具备拥有竞争力的优势。但是，生产制造的特有因素需要大量稳定的投资。它们很难被效仿，这就是它们的竞争优势和价值。 　　二、研究目的：以独立的集群系统结构为例来研究科学教育机构人员储备问题 　　该调查研究的基本资料说明，乌克兰葡萄种植酿酒业能够在新型的竞争模式中取得成功，而不是在从20世纪70、80年代一直延续到现在的旧模式中。这种革新模式是建立在集群模式的原则上。 　　在转型变革和市场波动的时期中，集群模式对于农业产品生产者们来说是最合适并且最有效的经济关系。其社会经济效益最大化地降低了开支。集群是拥有不同层次范围且有竞争力的区域分级类型的机构模式；是落实国家政策和社会经济系统组织发展的另外一种途径，是协调政府重点工作的条件之一，是开启区域内部社会经济潜力的根源。组建发展集群模式给投资革新事业带来了动力；用技术操作链条将各部门的农产品生产者联系在一起；制定了新的经济途径；保证将组建新型农业企业与科研组织、大学和国家研究所联系在一起；将生产和服务企业与其供应商、代理人、咨询顾问一体化；将工程企业、消费者和技术设计人员等联系起来。 　　集群模式的优势是它所有的生产类型都是互相支持的。这样的模式在各个领域都有积极的效果。以集群的模式将多个生产者的生产工作集中起来有利于促进其发展，在这样的模式下，他们制定了不同的方法来