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车载GPS 前年第9号台风“圣帕”19日2时在惠安崇武镇登陆，登陆时近中心最大风速33米/秒，风力12级。截至8月21日18时统计，9号台风“圣帕”已造成福建、浙江、江西、湖南4省36人死亡，9人失踪，紧急转移安置137.3人。 地理包括哪些内容 怎样学好地理 态度决定一切 怎样学好地理 方法保障成效 怎样学好地理 理念决定行动 地理学科培养哪些能力 观察能力 语言能力 记忆能力 交际能力 思维能力 想象能力 创 造 力 作为一个优秀人才 的能力 懂（学懂并理解） 会（运用做题） 对（解决问题正确） 熟（灵活运用及迁移） 学习境界四阶段 认清自我，有针对性地分层次学习 NO.3初中中地理 第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域 第二节 众多的人口 第三节 多民族的家庭 第二章 中国的自然环境 第一节 地势和地形 第二节 气候多样 季风显著 第三节 河流和湖泊 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源总量丰富 人均不足 第二节 土地资源 第三节 水资源 第四章 中国的经济发展 第一节 逐步完善的交通运输网 第二节 因地制宜发展农业 第三节 工业的分布与发展 疆域与行政区划 运用地图所处我国的地理位置及其特点。 记住我国的领土面积、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 人口与民族 说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人增长趋势，说出我国的人口国策。 运用人口分布图说出我国人口分布概况。 运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 自然环境 运用中国地图，说出我国地形、地势的主要特征。 运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。 在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。 举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。 运用资料，说出我国土地资源的主要特点。 运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。 运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。 ●比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 ●运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。 　●运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。 　 三读 课前“自读” 课堂“研读” 课后“扩读” 学好法 会预习 会笔记 会记忆 会识图 会应用 做到三读,四到,五边:即简单内容快速读,重点内容反复读,疑点内容慢慢读;读书时要眼到,口到,手到,心到;边读书,边查图,边思考,边归纳,边标记. 在重点文字下加“下划线”,对疑难问题打“问号”,对通读一遍就能理解的基础知识标“对号”。读文字要结合相应的地图,.每读完一段,在脑海里简单的勾勒一下,做到图文互换,知识定图。 好学法 会预习 会笔记 会记忆 会读图 会应用 最有价值的笔记内容:①本课的知识要点. ②课本活动的标准答案.③课本知识的拓展延伸.（兴趣点,可用处） (一)获取地图信息 图例、位置、主体 (二)明确读图的一般步骤:识图——析图——建图 学习层次 1、熟读课文文字、图、表，记忆重点。（70分） 2、分了解、理解、应用掌握知识（80-85分) 3、自我复习，形成自己的体系和方法（85-90分)多问what, where, when, how, why 4、热爱地理，上课认真听讲，课下关心时事中的地理信息，并能分析实质缘由和发展趋势。（90-99分) 5、考试时认真读题不慌张，仔细答题不紧张，思考问题全面周到条理清晰，检查不粗心一丝不苟。（100分） 怎样正确对待开卷考试？ 70%试题课本上没有完整答案，剩余的也分布比较分散，主要考察知识的灵活掌握和应用。 时间短，每题翻书肯定不及格，应熟记基本原理和知识点，拿不准题标注后做下一题，试卷答完再翻书和资料确认。“一分耕耘，一份收获” 重点内容、重点图、重点题要多看、多想、多做、多归纳。 按地理观念思考，空间分布-时间分布-问题和解决方法-正确的观念-自身的行为 学习方法-“临阵磨枪” 纲目-熟悉知识结构 试卷分析-掌握知识重点 熟读知识点+多看重点图+观点自讲 图文结合-练习应用 自编试题-强化记忆 ，自测提高 时事地理（1）国内外发生的重大事件。（2）国内外重大经济建设项目的开工和竣工。（3）国内外严重的自然灾害。（4）人类面临的问题——资源、人口、环境。 考前用心、拿卷静心、答题细心 希望每一位同学爱学地理，会学地理，学好地理…… 泡沫拼图 *