差倍的应用题1.ppt

* 甲班和乙班共有图书60本，甲班的图书是乙班图书的4倍，问：甲、乙两班各有图书多少本？ 甲 乙 （ ） （ ） 60 60 ÷ （ ） 1+4 = 12 （本） 乙： 12 12×4=48（本） 60-12=48（本） 甲： 答：甲班有图书48本，乙班有图书12本。 或 48 5 例1:甲班和乙班购买图书，甲班比乙班多买60本，甲班买的图书是乙班的4倍，问：甲、乙两班各有图书多少本？ 甲 乙 （ ） （ ） 60 ÷ （ ） 4-1 = 20 （本） 乙： 20 20×4=80（本） 20+60=80（本） 甲： 答：甲班有图书80本，乙班有图书20本。 或 80 60 3 例2：水果店运来苹果比香蕉多15筐，已知苹果的筐数比香蕉的4倍还多3筐，水果店运来苹果和香蕉各多少筐？ 苹 香 （ ） （ ） 12 ÷ （ ） 4-1 = 4 （筐） 香： 4 4×4+3=19（筐） 4+15=19（筐） 苹： 答：水果店运来苹果19筐，香蕉4筐。 或 19 3 15 15-3=12（筐） 12 3 例3：甲、乙两个仓库存粮，甲仓库比乙仓库多存粮100吨，甲仓库是乙仓库存粮的3倍少10吨，甲、乙两个仓库各存粮多少吨？ 甲 乙 （ ） （ ） 110 ÷ （ ） 3 -1 = 55 （吨） 乙： 55 55×3-10=155（吨） 55+100=155（吨） 甲： 答：甲仓库存粮155吨，乙仓库存粮55吨。 或 155 10 100 100+10=110（吨） 110 2 例4：仓库里存有面粉和大米，已知面粉的重量比大米多25吨，如果运走面粉5吨，那么面粉的重量正好是大米的3倍，问：原来仓库里有面粉、大米各多少吨？ 面 大 （ ） （ ） 20 ÷ （ ） 3-1 = 10 （吨） 大（现）： 10 10×3=30（吨） 10+25=35（筐） 面（原）： 答：仓库里有面粉35吨，大米10吨。 或 35 25-5=20（吨） 20 2 （ ） （ ） = 原来 现在 5 多25 多20 10 30 30+5=35（吨） 面（原）： 面（现）： 例5：两根同样长的电线，第一根用去46米，第二根用去19米，结果第二根所剩的米数是第一根所剩米数的4倍，那么原来两根电线各长多少米？ 一 二 （ ） （ ） 27 ÷ （ ） 4-1 = 9 （米） 一（现）： 55 9×4=36（米） 答：原来两根电线都长55米。 55 46-19=27（米） 27 3 （ ） （ ） 原来 现在 46 多27 36 9 36+19=55（米） 二（原）： 二（现）： 19 = 一（原）： 9+46=55（米） 例6：甲、乙两人上街，所带钱数相等，甲要买一件商品，向乙借了100元钱，这时甲的钱数正好是乙的3倍，则甲、乙两人原来共有多少元钱？ 甲 乙 （ ） （ ） 200 ÷ （ ） 3-1 = 100 （元） 乙（现）： 200 100×3=300（元） 答：甲乙两人原来共有400元钱。 200 100×2=200（元） 200 2 （ ） （ ） 原来 现在 多200 100 300 300-100=200（元） 甲（原）： 甲（现）： = 乙（原）： 100+100=200（元） 100 200+200=400（元） 甲 乙 甲 乙 差 都拿走1个 6 4 2 5 3 2 4 2 2 3 1 2 2 0 2 都拿走2个 都拿走3个 都拿走4个 拿走同样多的苹果，差不变。 例7：红色电线长80米，黄色电线长60米，两根电线用去同样多的米数后，剩下的电线红色是黄色的3倍，红、黄电线各剩下多少米? 红 黄 （ ） （ ） 20 ÷ （ ） 3-1 = 10 （米） 黄： 60 10×3=30（米） 红： 答：红电线剩下30米，黄电线剩下10米。 80 20 2 （ ） （ ） 原来 现在 多20 多20 80-60=20（米） 30 10 例8：小明的存款数是小刚的2倍，现在小明取出500元，小刚取出100元，两人的存款数变得一样多，求小明和小刚原来各有存款多少元？ 明 刚 （ ） （ ） 400 ÷ （