四年级语文下册课件20母亲的呼唤课件优秀教学课件.ppt

绿色圃中小学教育网 学习生字 Qiáo cuì kān 憔 悴 堪 Jié yú xīn 竭 愚 馨 理解词语 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。愚笨：头脑迟钝，不灵活。 学习目标 1.认识本课的生字词，有感情的朗读课文。 2.理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。　　　 1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。　　　 2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。　　　 3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。　　　 文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。 自由朗读课文，想一想三件事分别给作者留下什么感受？ ——最快乐，最难忘，心烦又渴望 细读感悟： （1）“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。 齐读第二自然段 重点理解：“总是，慈祥，温暖，最” “总是”写出了母亲对孩子的爱无处不在、无时不有。 “慈祥”体现了母亲的温柔和善良。 “温暖”反映了母亲的关怀给自己身心保护的感受。 “最”说明母爱在我幼小的心灵中留下深刻难忘的印象。 —融融亲情，深刻难忘。　　　　 “憔悴不堪、散乱的头发、喜极而泣的神情”是什么描写？表现了什么？ （外貌和神态描写） （表现母亲对我的无比关心和深切爱意。）　 　　　　 （3）“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。 “心烦”——说明我还小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。 “感到害怕，哭了起来”——这是描写儿童的真实心理反应，与前面进行对比显得让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。 课文哪件事最令你感动？选择一件，有感情地读一读。　　　　　 总结 同学们，读了课文你有什么体会？ 拓展实践 同学们说一说你所感受到的母爱的故事。 * 语文S版四年级语文下册第五单元 理清文章脉络，说说课文讲了哪几件事？ （2）小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。 自由朗读第三自然段。 “急切、近乎绝望、声嘶力竭”表现了母亲 怎样的心情？ （表现了母亲为我担心的心情。） 绿色圃中小学教育网 * * *