滨州市国税系统公务员培训研究-政府管理专业论文.docxVIP

山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 目 录 中文摘要 I Abstract II 第 1 章 绪 论 1 1.1 研究的背景与意义 1 1.1.1 研究的背景 1 1.1.2 研究的意义 2 1.2 国内外研究综述 3 1.2.1 国外公务员培训研究 3 1.2.2 国内公务员培训研究 4 1.3 研究内容与方法 5 1.3.1 主要研究内容 5 1.3.2 主要研究方法 5 第 2 章 概念阐释及理论基础 6 2.1 基本概念阐释 6 2.1.1 公务员培训 6 2.1.2 税务系统公务员培训 6 2.2 培训理论 8 2.2.1 人力资本理论 8 2.2.2 培训需求评价理论 9 2.2.3 学习型组织理论 9 第 3 章 滨州市国税系统公务员培训实践、存在的问题及原因分析 11 3.1 滨州市国税系统公务员培训状况 11 3.1.1 行政机构设置 11 3.1.2 公务员队伍素质现状 11 3.1.3 培训组织机构 11 3.1.4 滨州市国税系统公务员培训实践及成效 12 3.2 滨州市国税系统公务员培训中存在的问题 15 3.2.1 培训项目缺少科学规划 15 3.2.2 培训内容与实际需求脱节 16 3.2.3 培训形式及方法不够灵活多样 17 3.2.4 培训软硬件滞后于培训工作发展需要 19 3.2.5 培训主体积极性没有充分激发 19 3.2.6 培训效果评估机制不健全 20 3.3 问题的原因分析 20 3.3.1 培训观念滞后 20 3.3.2 培训机制不健全 21 3.3.3 培训经费投入不足 22 第 4 章 滨州市惠民县国税局在公务员培训实践中的创新 23 4.1 惠民县国税局公务员队伍现状 23 4.2 惠民县国税局“三三制”培训模式 23 4.2.1 在培训模式上，遵循“双分原则”，按需施教，提升效能 23 4.2.2 在培训方法上，抓好“三个结合”，创新载体，保证质量 24 4.2.3 在培训保障上，建立“四项机制”，科学考核，严格奖惩 25 4.3 惠民县国税局培训工作成效 26 第 5 章 国外税务公务员培训经验与借鉴 28 5.1 国外税务公务员培训的经验 28 5.1.1 韩国税务公务员培训 28 5.1.2 新加坡税务公务员培训 28 5.1.3 法国税务公务员培训 29 5.1.4 英国税务公务员培训 30 5.2 国外税务公务员培训经验的借鉴 31 5.2.1 坚持能力本位的培训原则 31 5.2.2 坚持需求决定供给的培训理念 31 5.2.3 坚持范围全面的培训内容 32 5.2.4 坚持培训方式的灵活创新 32 5.2.5 坚持行之有效的绩效考核 33 第 6 章 进一步完善滨州市国税系统公务员培训的对策建议 34 6.1 更新税务培训理念 34 6.1.1 树立教育培训先行的观念 34 6.1.2 注重素质教育的观念 34 6.1.3 树立终身教育的观念 34 6.2 科学制定培训规划 34 6.2.1 强化统一规划 35 6.2.2 强化组织指导 35 6.2.3 强化分级培训 35 6.3 建立健全培训机制 35 6.3.1 健全和完善培训需求调查机制 35 6.3.2 健全和完善培训激励约束机制 36 6.3.3 建立培训效果评估机制 36 6.4 创新培训形式、方式和方法 37 6.4.1 建立分类分层培训模式 37 6.4.2 丰富培训的内容 37 6.4.3 创新培训的方式、方法 38 6.5 加强培训软硬件设施建设 38 6.5.1 加强培训师资队伍建设 38 6.5.2 加强培训教材建设 39 6.5.3 加强培训平台建设 39 6.5.4 加强培训经费保障 39 结束语 40 参考文献 41 附：滨州市国税系统公务员培训情况调查问卷 44 致 谢 46 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 中文摘要 税务部门作为国家重要的经济管理和执法部门，承担着依法征税的重要职责，在促进 经济社会发展中肩负着艰巨使命。为适应不断发展的税收工作需要，做好当前各项税收工 作，充分发挥税收筹集财政收入和调节经济、调节分配的作用，必须大力加强税务人员培 训，努力建设一支高素质、专业化的税务干部队伍。近年来，滨州市国税系统根据上级机 关的培训工作部署，结合干部队伍素质现状，深入开展了领导干部、高素质业务骨干和基 层一线人员“三支队