北京体育大学体育教育专业奥运志愿者能力素质调查研究-体育学;体育教育训练学专业论文.docxVIP

北京体育大学体育教育专业奥运志愿者能力素质调查研究 北京体育大学体育教育专业奥运志愿者能力素质调查研究 论文随机验证编 论文随机验证编 号 :BT621819361828 - 长期训练的方式为人所掌握，表现在获得知识、技能的动态上飞 李运亭在他的一种新的人力资源评估方法和管理模式-一基于行为事件访 谈技术 (BEI)的素质建模理论、方法及应用提出素质概念。 1973 年哈佛大 学麦克利兰 CMcClelland) 教授根据大量的实证研究结果提出 素质的含义 是指和参照效标〈有效的绩效或优秀的绩效〉有因果关联的个体的潜在特征。 这是指能够将某一 工作(或组织、文化)中表现优秀者与表现一般者 区分开来 的个体潜在的深层次特征5。 程静在关于建立人的能力素质模型的研究，指出: 能力素质也叫胜 任力，是 1973 年哈佛大学的戴维 ·麦克兰德教授最早提出的，英文为 competency ，是从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系。他认为 个体的态度、价值观和自我形象，动机和特质等潜在的深层次特征，将某一工 作(或组织、文化)中表现优秀者和表现一般者区分开来，这些区别特征后来被 称作素质。认为素质是决定工作绩效的持久品质和特征，也是真正导致员 工产 生高绩效的内在动力源泉。它反映的是可以通过不同方式表现出来的员工的知 识、技能、个性与内驱力等。素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点，是 决定并区别绩效差异的个人特征飞 1.2. 1.2 奥运会志愿者的概念 1992 年举办的巴塞罗那奥运会首次对奥运会志愿者做出明确界定 z 奥运会 志愿者是指在举办奥运会过程中，以个人的无私参与，尽其所能，通力合作 ， 完成交给自己的任务，而不接收报酬或其他任何回报的人(巴塞罗那奥运会组 委会〉。志愿者是不期待任何金钱或物质回报，自愿选择将其时间 、精力、技 能、经验服务和支持奉献给一个组织的人(奥林匹克志愿者纽约宣 言γ。 1.2. 2 体育大学生能力素质的结构 社会的发展归根到底是人的发展和为了人的发展。大学生的全面发展，其 实质就是要全面提高大学生的素质 ，在素质教育的过程中，在大力发展学生的 4 宋延安在 - .二.-启动工程勺成人教育学院学员的体育怠识培养[J].杭州教育学院学报 . 1997. (02). 57-60 5 李运亨.一种新的人力资源评估方法和管理模式--基于行为事件访谈技术 (BEI) 的素质EZ模理论、方 法及应用[1]. 42-43 6 程份关于建立入的能力素质模型的研究[1].西南交通大学学报〈社会科学版). 2004. 5 (3)，73-88 7 国际奥林匹克委员会.奥林匹克宪章 (101).北京z 奥林匹克出版社. 2000. 13 专业运动技能和理论知识的同时注意突出大学生能力素质的全面发展，以适应 社会的需求8 。 李建刚等指出体育大学生应具备以下能力素质: (1)较强的专项运动能力， 标准的示范能力，执导运动训练的能力，对技术的分析评价能力与创新能力等。 (2) 不断获取新知识 ，新技术的能力。科学知识高速发展 ，高速传播与高速转 化，大大缩短了科学知识更新的周期。要掌握科学的学习方法，不断提高学习 能力，及时掌握体育科学的发展动态及体育科学的前沿知识技术，以适应现代 社会发展的需要。 (3) 强烈的事业心和责任感。事业心和责任感是大学生成材 的基础，事业腾飞的起点，是所有用人单位首要考虑的条件之一。 (4) 较强的 交际能力和良好的团结合作精神，提倡合作是当今时代的要求。 (5) 与时俱进， 要不断冲破陈旧、僵化的思想，不断开拓、培养和发展自己的新思想。 (6) 参 与竞争能力与社会适应能力。 (7) 其他包括心理素质、行为素质及语言表达等 多方面的能力，努力成为复合型体育教育人才气 徐向晨认为 :作为 当代大学生应具备怎样的素质才能适应 21世纪的需求? 必须具有良好、积极、正确的思想素质。首先，当代大学生要树立正确的人生 观、价值观。其次， 当代大学生要有良好的伦理道德和职业道德。再次，当代 大学生要培养科学人道主义精神。必须具有全面、优良的文 化素质。首先，当 代大学生必须具有扎实的知识基础与合理的知识结构。其次，当代大学生要菁 广博的人文知识和良好的人文修养。再次，当代大学生要有一些基本能力。必 须具有健康的心理素质和身体素质。良好的心理自我调节与保护能力，善 于处 理人际沟通的能力，积极向上、乐观豁达、勇于开拓的心理品质。另外， 强健 的体魄是一切素质的前提保证。学生应积极参加体育活动， 不仅锻炼体魄， 更 重要的是可以培养身体意识、合作能力、冒险精神、纪律观念和拼搏意志阳 任昌荣等(19佣97η〉大学生亟需的能力素质构成及培养对策，通过调查、咨 询， 以至尝试