北京体育大学体育教育专业足球普修课程教学大纲的研究-体育学;体育教育训练学专业论文.docxVIP

北京体育大学体育教育专业足球普修课程教学大纲的研究 业的主干必修课程。《课程纲要》是各个学校制定课程教学大纲、组织教学、开 展教学评估、实施教学管理和教材建设的重要依据，也是教育部对体育教育专 业进行教育、教学评估的重要依据。因此 ，对《课程纲要》中对有关 足球普修 课的教学内容进行研究，无疑具有非 常重要的现实意义。由此可见足 球普修课 对于体育教育专业的学生是很重要的，北京体育大学作为全国唯一的重点高等 体育院校，在同类院校中具有较大的影响，而体育教育专业作为北京体育大学 最早设立的专业之 一 ，在学校人才培养过程中起着至关重要的作用。足球普修 课是体育教育专业学生的必 修课，在培养 复合型体育教育人 才方面具有重 要意义。因此，对北京体育大学体育教育专业足球普修课的教学大纲进行研究， 分析其在新形势下如何适应基础教育改革，如何适应社会发展的需求，对于北 京体育大学乃至全国同类院校均有 重要的现实意义。其目的在于充分调动学生 的学习积极性，提高我校的足球普修课教学质量，以期为进一步深化足球普修 课教学改革、培养复合型体育人才提供参考和依据。 2 文献综述 通过对中国学术期刊网的检索，自 1994年以来，共有关于体育教育专业的 文章 2477 篇，其中有关教学内容的文章 327 篇，有关普修课的文章 45 篇，有 关足球普修课教学内容的文章 6 篇。主要文章的研究状况如 τ: 陈敏 (998)的《高校体育教育专业教学内容体系与课程设置改革的设想)); 郭旭峰 (2003)的《体育教育专业足球普修课教学内容体系的研究));陆明辉 (2007) 的《体育教育专业足球普修课教学内容的重点与难点研究)):张朝阳 (2006)的 《足球课程改革的探讨));王崇喜，郭旭峰 (2004)的《体育教育专业足球普修 课教学内容的选择));李强 (2006) 的《吉林省体育教育专业足球 人才培养现状 及对策研究));用毅，刘夫力(1999) 的 《体育教育专业足球课程体系的优化实 践一一一兼论课程难度阶梯与体院术科阶梯型课程))，都对足球课的课程体系和 教学内容进行了深层次多方面的研究 ，确定了主要的教学内容和教学次序安排， 并根据新时期社会对体育教育人才的要求，从教学内容和课程设置入手探索普 修课建设和改革的途径和方向。 刘康超 (200日的《对提高体育院系足球普修课教学效果的探讨));温永忠， 论文随机验证编号: 6153039893930  - 5 - 北京体育大学体育教育专业足球普修课程教学大纲的研究 刘夫力 (2002)的《足球普修课教学优化设计与实施的研究}};崔雷海，龙锦(1 994) 的《提高足球普修课教学质量的初步探讨});张贻琪，赵树本，张志东，张锡候 (1996) 的《体育系足球普修课规范化纲要)};潘泰陶 (994)的《试论足 球普修课教学过程的系统观)) ;冯守东，周同 (2002) 的《本科体育教育专业球 类课整体教学改革的实验研究));田佳佳，王虹 (2001) 的《高等师范学校体育 专业球类课程改革及培养目标鱼议)) ;王天聪，叶明，张来智 (2004) 的《高师 体育教育专业球类课程的优化与改革实践));齐小平，赵专 (2004) 的《试论体 育院系足球普修课教 学));屈东华，刘红 (2004) 的《体育教育本科专业球类课 程教学内容与课程体系改革的研究));张建敏 (2007) 的《新形势下体育教育专 业球类技术学科现状及思考));杨祖辉 (2001)的《对高师体育教育专业现行球 类课程的思考});张清光 (2007) 的《体育院校足球普修课程现状及对策研究))， 都尝试从宏观上展开研究，对体育院校普修课程教学大纲的结构、教学内容构 成、考核评价体系进行了细致的分析。通过对体育教育专业足球普修课进行整 体性的优化，以形成系统化、规范化的教学模式为目标，以期为体育院校的普 修课程建设和改革提供理论指导，从而达到提高足球普修课教学质量的目的。 王虔，李力(200日的《游戏教学法在足球普修课教学中的应用研究));宋 伟 (2007) 的《足球普修课术科考试评价体系的研究));黄寿军，李正 (2005) 的《体育教育专业足球普修教学改革的试验研究}};张宏家 (200日的《合作性 学习在足球普修课中的运用)) ;齐小平，赵专 (2004) 的《试论体育院系足球普 修课教学));程公，王永权 (1995)的《关于沈阳体育学院足球普修课裁判能力 考核内容与评价方法的研究));傅秋仁，彭勇，王跃凤 (2002)的《论合作 式教学在足球普修课中的应用)) :黄振洲(1994)的《足球普修课教法改革初探)); 刘夫力，罗伯平(1998) 的《足球普修课技术教材构成