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虚拟化技术在中职学校网络中心机房管理应用 　　Abstract：This paper describeed the definiens，characteristics and advantages of virtualization technology，analyzed the problems existing in the management of vocational school network center，compared major virtualization technologies and products，and took Guangdong overseas Chinese Vocational school as an example，put forward the management scheme of network center based on KVM server virtualization technology. 　　Keywords：virtualization technology； server； KVM； Vmware 　　1引言 　　“十三五”期间，国家明确了加快推教育现代化的目标和任务，对推动教育信息化也提出了更高的要求。随着信息技术的不断革新和发展，教育信息化已是大部分中职学校深化教育改革的重要支撑，其网络应用与业务的需求不断增多，对服务器、存储系统、网络设备等IT（Information Technology）基础设施的需求也随之增多，配套的场地环境升级改造、设备运行维护等费用也节节攀升，从而导致中职学校的信息化建设相对滞后。虚拟化技术的出现并应用到学校网络中心机房管理中，为实现节省资金投入、挖掘设备潜力、提高网络设备的运行维护效率等问题提供了合适的解决方案。 　　2中职学校网络中心机房管理的现状 　　对于普遍存在教育经费投入不足、技术队伍水平不高的中职学校而言，传统的模式对中职学校网络中心机房管理带来了以下3个突出的问题：①IT资源利用效率不高。当前中职学校的网络应用需求增多、技术复杂，对IT资源的利用存在利用不均衡的情况，如一些服务器部署多个应用程序，或者一台服务器只部署一个应用程序，造成了资源浪费、分配不均、利用效率低，对于资金紧张的中职学校难以承担起高昂的IT设备支出；②网络设备的运维成本较高。服务器的品牌、性能及新旧程度不一致，服务器及应用系统的日常运维难度大、效率低。随着服网络应用及业务的扩展，相应的场地、设备、人员成本也随之上涨；③数据备份和恢复难以实现自动化，工作周期长。由于IT资源不能统一管理，当发生设备故障或网络攻击时，各应用程序的数据存在丢失或篡改的风险，若部署规模较大，则无法保证数据备份和恢复的有效性，工作周期也随之拉长。 　　3虚拟化技术 　　3.1什么是虚拟化技术 　　目前，虚拟化技术（Virtualization Technology，VT）是一种将各种计算及存储资源等进行重组并优化配置的资源管理技术，通过映射或抽象方式将不同的物理资源整合成一个虚拟的“资源池”，突破地域或资源实体结构的限制。应用虚拟化技术主要是为了提高IT源利用效率、简化对资源以及对资源管理的访问，管理员可以按需、动态地调配和管理IT资源。虚拟机（Virtual Machine，VM）指通过软件模拟的具有完整硬件系统功能的、运行在一个完全隔离环境中的完整计算机系统，如同1台物理PC，拥有自己虚拟出来的“硬件”设备。 　　3.2虚拟化技术的分类 　　按应用领域划分，虚拟化技术可分为服务器虚拟化、应用程序虚拟化、存储虚拟化、桌面虚拟化、网络虚拟化等。本文将着重对其中三种应用广泛的技术进行介绍： 　　3.2.1服务器虚拟化。指的是将分布在网络中的一台或多台不同的物理服务器经过整合，虚拟成一台或多台的逻辑服务器（集群），不受地理位置和物理结构的影响，把这些物理服务器中的cpu、内存、磁盘和I/O等硬件设备整合起来，形成一个可以灵活、动态管理的“资源池”。 　　3.2.2应用程序虚拟化。就是采用类似虚拟终端的技术，为应用程序创建一个虚拟的运行环境，应用程序的执行文件和数据放置在一个虚拟程序包，管理员可以将这个“虚拟包”以流媒体形式部署到客户端，还可以动态地进行激活或失效，极大地方便了应用程序的部署、更新和维护。 　　3.2.3存储虚拟化。就是将一批独立分布的存储设备整合成一个整体，把存储资源的逻辑映射和存储设备分开，并对这些存储资源进行集中管理，也可以任意地?犹?调配存储资源。这样可以方便管理和有效利用存储空间。 　　4虚拟化技术产品介绍与比较 　　当前主流的应用较为广泛的4种虚拟化技术分别是：有VMware公司的VMware vSphere、