七年级英语下册Unit11HowwasyourschooltripPeriod1（SectionA1a-2c）练习人教新目标版.docVIP

PAGE Unit 11　How was your school trip? 一、单元分析 本单元围绕“school trip”开展教学活动，学习动词的一般过去式。本单元的核心语言项目是“Talk about events in the past”，主要话题是“School trip”。从Section A的“How was your school trip? What did you do...？”等扩展到Section B的其他一些学校组织的旅行活动，篇章的内容也逐渐加深，体现了新教材融汇话题、交际功能和语言结构的循序渐进的生活化的学习程序。 二、学情分析 学生已学习了一般现在时和现在进行时两种时态，学习了有关学校生活和表达日期的话题，积累了一定的描述周末和节假日活动的词汇，这些为本单元的活动做了很好的铺垫。另外，谈论学校活动是学生日常生活中既熟悉又感兴趣的话题，可以拓展思维，激发学生开口说英语的欲望，充分调动学生学习的积极性。 三、教学目标 1．语言技能目标 (1)能询问别人的旅游经历，如：Did you go...？How was your trip? (2)能谈论自己的有趣经历并表达自己的感受，如：I went to/visited...All in all，it was a really exciting day. 2．语言知识目标 (1)学习谈论过去发生的事，回顾自己过去有趣的(或糟糕的)经历，正确运用一般过去时。如： －Did you go to the zoo？　－No, I didnt. I went to the farm. －Did you see any cows？　－Yes, I did. I saw quite a lot. －Were the strawberries good？　－No, they werent. (2)了解如何进行一些有意义的学校活动，使用“Did you...？What did you do...？Where did you...？How was...？Were there...？”等句型； (3)掌握一些词组，如：milk a cow, ride a horse, feed chicken, talk with, grow apples, show around, pick strawberries等。 (4)掌握部分动词过去式的规则变化和不规则变化。 3．情感态度目标 (1)谈论学校组织的旅游，感受生活的乐趣； (2)开展有益的课外娱乐活动，放松自我； (3)培养学生热爱旅游、热爱大自然的心理，开阔他们的视野，提高学习英语的兴趣，促使他们积极参与英语实践活动。 4．文化意识目标 (1)了解城市与乡村的不同特征； (2)用恰当的方式表达自己对过去经历的看法。 5．学习策略目标 (1)资源策略：通过城市、乡村风光资料的收集整理，帮助学生进一步了解城市，了解乡村； (2)认知策略：通过小组讨论、调查报告等一系列活动，使学生掌握并能正确运用一般过去时。 四、重点难点 1．教学重点 (1)重点词汇：interested, cheap, cow, countryside, anything, everything, dark, exciting, excellent, expensive, farm, farmer, sun, fast, feed, gift, fire, flower, grow, guide, pick, hear, horse, lovely, luckily, milk, museum, painting, quite, slow, worry, yesterday, robot； (2)重点句型：动词的一般过去时的各类句式，如： －How was your school trip？　－It was great! －Did you go to the zoo？　－No, I didnt. I went to the farm. －Were the strawberries good？　－No, they werent. (3)话题：谈论“School trip”以及“Events in the past”。 2．教学难点 (1)掌握并熟练运用一般过去时； (2)掌握不规则动词的过去式。 Period 1(Section A 1a－2c) 1．feed chickens喂鸡(课本第61页) (1)feed作动词，意为“喂养；供给”，feed on意为“抚养；靠……为生”，feed...to...意为“把……喂给……吃”。如： ①I like to help feed my sister.我喜欢帮忙喂妹妹吃饭。 ②We feed on noodles a