七年级英语下册Unit12WhatdidyoudolastweekendPeriod1（SectionA1a-2c）练习人教新目标版.docVIP

PAGE Unit 12　What did you do last weekend? 一、单元分析 本单元主要是学习用过去时描述周末所做的事，围绕“Weekend activities”开展听、说、读、写等一系列教学活动。学生在已学习“How was your school trip？”和一般过去时态的基础上，进一步对过去的活动进行提问，这也是学生日常生活中经常使用的语言交际功能，体现了新教材融汇话题、交际功能和语言结构的循序渐进的生活化的学习程序。 本单元的核心语言项目是“Ask and answer questions about weekend”，从Section A的假日活动，到Section B一次难忘的假日经历，“－What did you/he/she do last weekend？　－I/He/She went boating.”等句型贯穿整个单元，循序渐进，逐步扩展。 二、教学目标 1．语言技能目标 (1)能用一般过去时询问同学和老师周末如何度过，如：－What did you do last weekend？　－I did my homework. (2)能用一般过去时询问同学和老师周末的活动并能作出流利回答，如： －What did you/he/she do last weekend？　－I/He/She went boating. －Who visited her grandma？　－Becky did. (3)能用一般过去时写60词左右的短文。 2．语文知识目标 (1)能正确运用以下句式，如： －How was your weekend？　－Its... －What did you do last weekend？　－I did my homework. －Who did she go with？　－She went there with her classmates. (2)能熟练运用一些常用动词的过去式，如： am/is/are－was/were, go－went, clean－cleaned, do－did, have－had, etc. (3)能熟练运用一些描述周末活动的短语，如： do my homework, go to the cinema, go boating, camp by the lake, go to the beach, study for the test, feed some cows, etc. 3．情感态度目标 (1)通过交流周末的活动安排，加深同学间的相互了解； (2)从他人的活动安排中吸取经验，促使学生合理利用节假日的时间，多参加一些有益的户外运动。 4．文化意识目标 了解英美国家学生的周末生活，学会合理安排业余时间。 5．学习策略目标 (1)交际策略：通过猜测和调查活动等，鼓励学生在合作学习中巩固新知； (2)调控策略：通过分类，简化学习过程，帮助学生记忆。 三、重点难点 1．教学重点 (1)重点词汇：camp, lake, beach, as, natural, visitor, tired, stay up late, run away, baby, mouse, shout at, language, kite, high, India, put up, tent, moon, surprise, scared, move, start, jump up and down, into, wake...up, ear, forest； (2)重点句型：－What did you do last weekend？　－I did my homework. (3)话题：用“What did you/he/she do last weekend？”等句型来谈论不久前的一些周末活动。 2．教学难点 用一般过去时来询问、描述周末活动。 Period 1(Section A 1a－2c) 1．－What did you do last weekend, Lucy？露西，上周末你做了什么？ －Well, on Saturday morning, I played badminton.噢，星期六上午我去打羽毛球了。(课本第67页) (1)last weekend意为“上周末”，表示过去的时间。当表示时间的名词前有this, next, last, that等词修饰且在句中作时间状语时，前面不加介词。 (2)on作介词，用在具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上或星期、节日等时间名词前。如： on Sunday在星期天　on the afternoon of June 1在6月1日的下午 (3)play badminton意为“打羽毛球”。play与球类名词连用，表