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论法律课程教学改革与大学生法律意识培养 　　[摘要]大学生是未来法治社会的主体,他们的法律意识如何,直接关系到我国依法治国方略的实现。如何对法律基础课教学进行改革,提高大学生的法律意识成为高校亟待解决的问题。要进行高校法律课程教学改革,需了解当代大学生的法律意识现状,进一步明确高校法律课教学的目标,同时通过优选教学内容、优化法律课程设置、改革教学方式、提高教学效果来增强大学生的法律意识。 　　[关键词]大学生 法律意识 教学改革 教学方式 　　[作者简介]陈丽洁(1972- ),女,广西金秀人,柳州师范高等专科学校公共管理系,讲师,研究方向为民商法学。(广西 柳州545004) 　　[中图分类号]G642.3[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)18-0129-02 　　 　　近几年来,有关在校大学生犯罪的报道频频见诸媒体,人们不禁要问,当代大学生怎么啦?这些被称为“天之骄子”的大学生为什么会走上违法犯罪的道路?难道他们不懂法吗?这些现实中不断发生的大学生违法犯罪现象,让我们不得不反思目前大学校园里的法制教育。对传统的法制教育模式及法律课程教学进行改革已成为高校里亟待解决的问题。 　　一、当代大学生的法律意识现状 　　法律意识是社会意识的一种特殊形式,是人们关于法和法律现象的思想观点知识和心理的总称。法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义