城市小学数学卓越课堂实施策略研究工作报告.docVIP

南岸区教育科学“十二五” 规划2012年度重点课题 城市小学数学卓越课堂实施策略研究 工 作 报 告 课 题 负 责 人 万莉 承担单位：重庆市南岸区弹子石小学校 一、课题来源 我校区级规划课题“城市小学数学卓越课堂实施策略研究”，于2012年12月经南岸区教育科学规划领导小组批准，被列为南岸区教育科学“十二五” 规划2012年度重点课题，课题批准号为（2013NA006）。 二、研究实施与管理 2013年7月2日，重庆市南岸区弹子石小学承担的南岸区教育科学“十二五”规划重点课题—《城市小学数学卓越课堂实施策略研究》，开题仪式在弹子石小学（CBD）校区四楼校长办公室召开。南岸区进修学院小教处聂军老师、弹小唐易寰副校长、课题组负责人万莉以及课题主研人员出席了此次会议。 （一）调查类方面的工作 问卷对象：1—6年级每班抽样学生和我校全体数学老师。 1.2013年9月开题报告前进行了师生问卷调查，了解了师生发展的需求。 2.2015年12月研究出卓越课堂实施策略后进行师生的问卷调查看出“卓越课堂”在我校的有效开展及成效。 （二）学习培训类方面工作 1.学习类 （1）成立课题组，学习研究制订课题研究方案。 （2）学习落实课题研究的任务、研究目标。 （3）组织教师学习课题研究相关书籍。 （4）组织教师学习课题研究相关理论。 （5）参加2012年重庆市“打造卓越课堂，推进减负提质小学数学名师示范研讨会。 2.市、区级讲座 （1）2013年5月14日南岸区教导主任培训会,万莉代表学校就开展卓越课堂之校本教研《打造特色专题校本教研，促进教师专业成长》专题讲座。 （2）2013年5月南岸区骨干教师万莉接受重庆日报的专访，成长案例《关注不同层次学生发展,如何打造卓越课堂》。 （3）2014年7月万莉在2014年南岸区数学教师全员培训承担区级专题讲座《吴正宪儿童教育思想》，对我校开展卓越课堂的成果做介绍。 （4）2014年12月4日参加吴正宪名师工作站研修主题《让探究自然流淌》会上汇报卓越课堂之学生“会学”策略——数学课堂小老师“八步曲”。 （5）2013年5月李敏在南岸区教研活动中做卓越课堂的作业设计讲座——五、六年级《优化练习设计，提升教学实效》。 （6）2014、3李敏在2013—2014学年度南岸区小学数学一二年级教研活动承担区级讲座人教版教材分析任务，对卓越课堂的打造提出自己新的认识。 （三）案例研究类方面的工作 1.专题研讨类 专题研讨一： 市、区级教研活动： （1）2013年3月15日，南岸区“小学数学一年级下册教材分析活动”中刘才玲老师执教《分类与整理》，注重让学生在具体情境中体验分类的现实意义，学生“乐学”体现充分。 （2）2014年3月12日，南岸区小学数学一二年级教研活动中刘红燕老师执教教研课——《有余数的除法》，课堂上教师乐教、学生乐学得以很好的体现。 （3）2015年4月17日上午，南岸区五六年级数学教研活动夏建均老师展示六年级下册《比例尺》一课，充分体现教师乐教会教；学生乐学会学。 （4）2013年4月9日在接待璧山大路小学20人代表团，开展以立足生活中的数学，打造“卓越课堂” 研修主题专题校本教研活动，市级骨干教师唐易寰以人教版六年级上册《确定位置》作案例支持，老师的乐教、会教、善教展示充分。 （5）2014年12月8日“国培计划”2014年四川省小学数学骨干教师培训围绕“几何图形的研修”为主题的研讨， 骨干教师万莉执教四年级的《三角形三边关系》、陈植余执教二年级的《对称图形》，课堂围绕卓越课堂“三教、三学”的教学实施策略展开，受到来宾们得好评！ （6）2015年12月22日下午，弹子石小学CBD校区迎来登封市的校长40余名代表团，万莉主持教研活动，主题是“如何让小组合作学习落到实处”卓越课堂观察研修活动，得到了与会来宾的好评。 （7）2016年3月17日，国培计划2015重庆市乡村教师工作坊赴弹小访学活动。区骨干教师陈植余执教五年级下册《打电话》，区骨干教师万莉执教五年级下册《3的倍数的特征》，课堂中很充分体现卓越课堂“关注不同层次学生的需求，让孩子在不同层次上得以发展”的教育理念。 （8）2016年3月22日接待河南省校长代表团。区级骨干教师万莉执教《2、3、5特征的练习课》采用小组合作学习方式，给孩子们更多的空间与时间，尊重每一个学生，关注每一个孩子，让“小组合作学习”成为弹子石小学数学卓越课堂文化！ 专题研讨二： 课堂观察 （1）2014年12月31日，由数学组负责人万莉主持卓越课堂之“如何让小组合作学习落到实处”。国家教育行政学院教授胡欣懿，原北京理