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融入社会主义核心价值观中国优秀传统文化教育研究 　　在大学中国传统文化课程教学中，将翻转课堂教学模式应用于社会主义核心价值观融入大学中国传统文化的教学实际中，能有效促进传统文化教育教学工作的进行。在《中华传统文化经典选读》课程中，我们尝试了翻转课堂的模式，融入社会主义核心价值观等内容，重点培育学生理想人格、完善道德品质、提升政治素养，以培养德才兼备的创新型应用型人才。 　　2012年以来，对当前的大学教学改革、对大学学生学习模式产生了重大影响的大规模网络开放课程席卷全球，在教育改革和创新的讨论中，翻转课堂是不可避免的话题。 　　在中国优秀传统文化的基础上，党的十八大提出“三个倡导”（即倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善）的社会主义核心价值观。习近平总书记在中共中央政治局第13次集体学习时又强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。” 　　翻转课堂模式给我们的中国优秀传统文化教育带来了巨大影响。在这种背景下，中国优秀传统文化教育正渐渐发生改变。社会主义核心价值观是中国优秀传统文化的升华，因此应成为中国优秀传统文化教育中的重点，将其融入中国优秀传统文化教育。翻转课