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虚拟现实技术应用于高职模具实训教学有效性探究 　　摘要：针对离职院校模具实训教学受设备、场地、经费等因素制约的现状。提出了基于虚拟现实技术的模具实训教学策略，分析了虚拟现实技术应用于高职院校模具实训教学的意义，探索了虚拟现实技术提升高职模具实训教学的有效途径。虚拟现实技术在高职其他专业实训教学中。也有着较高的推广价值。 　　关键词：高职教育：虚拟现实技术：实训教学 　　基金项目：浙江省教科规划课题，项目编号：SC170；台州职业技术学院教育教学专项课题“虚拟现实技术在模具实训教学中的应用探索”，项目编号：2009ZX02。 　　作者简介：李金国(1979-)，男，浙江人台州职业技术学院教师，博士生，研究方向为模具设计与制造。 　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1001-7518(2010)03-0069-03 　　 　　随着竞争加剧与技术发展，模具行业对其技术人员的素质和能力要求越来越高，尤其强调技术人员的模具设计水平和实践操作能力。目前，我国高职模具专业人才的培养。虽然越来越重视实训教学。但由于受实训教学条件限制，教学与生产岗位脱节，导致学生毕业后在生产岗位上还要接受较长时间的再培训，不能够满足现代模具企业对技术应用型专门人才的迫切需求。虚拟模具实训教学避开了由于实训场地、设备、经费的制约，将有力推动模具技术应用型人才的培养。 　　 　　一、