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5S管理介绍 课程大纲 一、5S 基本概编 二、5S 与各管理系统的关系 三、5S 执行技巧 人格模式 2.当思想与行为不一致时, 有『应该怎样』的想法时;则产生压力 * 学会如何学习 孔子： 我听到的………我忘了 我看到的………我记住了 我做的 ……… 我了解了 一位行为科学家在2000年后发现： 你听到的 留住5% 你读到的 留住10% 你看到的 留住20% 你讨论的 留住40% 你力图实施的 留住70% 你教授别人时 留住90% 一、5S 基本概编 我们有下列“症状”吗？ 在工作中常常会出现以下情况： a) 急等要的东西找不到，心里特别烦燥 b) 桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感 c) 没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间 d) 工作台面上有一大堆东西，理不清头绪 e) 每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻 f) 环境脏乱，使得上班人员情绪不佳 g) 制订好的计划，事务一忙就“延误”了 h) 材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符，堆放长期不用的物品，占用大量空间； i) 生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时存放，活动场所变得很小； j) 生产车道路被堵塞，行人、搬运无法通过。 例：眼睛入沙的感觉 感受 思想 行为 感受 1. a) 整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西