广西南宁三十五高中历史中古欧洲社会课件.pptVIP

课堂练习 巩固提高 1、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这句话反映的是 A西周的分封制 B．西欧封建等级制C．古代印度的种姓制度 D．中欧封建等级制度 2、对西欧城市说法不正确的是 A．西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C．随着工商业的发展，市民阶级形成了 D．西欧城市多为政治中心，规模很大 3、基督教产生的时间是 A．公元前6世纪 B．公元前1世纪 C．1世纪 D．2世纪 活动探究 拓展延伸 中国和西欧封建制度的对比 加深理解 自主学习 六、说教学效果和教学反思 （一）、能基本达到教学目标，让学生掌握基本的史实，形成一定的人生价值观。 （二）、由于对初中学生没有较多实际的接触，故对学情了解不够，分析不够到位，对课程的讲授必然会带来一定的困难，并且由于教学经验不足，在时间安排上也会有一定的难度。但相信随着教学经验的积累，及和学生的交流沟通，定会达到预想的教学效果，取得令人满意的成绩。 * * 578787 中古欧洲社会 我的说课内容 一、教 材 分 析 二、学 情分 析