原创力文档- 2
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- 2018-09-20 发布于湖北
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?? 教学准备
1.?? 教学目标
1.1 知识与技能：
1、使学生进一步熟练地判断成正反比例的量，加深对正反比例概念的理解。
2、使学生能利用正反比例的意义解答比较简单的应用题，巩固和加深对所学的简易方程的认识。
3、培养学生的分析、判断和推理能力。
1.2过程与方法：
经历用比例知识解答问题的过程，体验解决问题的策略，培养和发展学生的发散思维的能力。
1.3情感态度与价值观：
感受数学知识与实际生活的密切联系，培养应用数学的能力。体验解决问题的乐趣，激发学习兴趣，培养学生动脑思考的良好学习习惯。
2.?? 教学重点/难点
2.1教学重点：
用比例知识解决实际问题
2.2 教学难点：
能够正确分析题中的比例关系，列出方程。
3.?? 教学用具
多媒体课件
4.?? 标签
?? 教学过程
一、复习导入，引入新课（课件出示）
（一）判断两种相关联的量是否成比例？成 什么比例？说明理由。
（1）总路程一定，速度和时间。（反比例????? ）
（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（不成比例）
（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。 （正比例 ????）
（4）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（正比例????）
（二）根据题意用等式表示：（小组相互检查）
1、汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，3小时行驶210千米。
140÷2＝210÷3
2、汽车从甲地到乙地
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