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（2）从视觉、听觉、味觉、触觉等多种角度绘声绘色，绘形绘味。 说明：菜畦的“碧绿”、桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”，是写颜色，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；鸣蝉的“长吟”、蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉；石井栏的“光滑”写的是触觉。 13、作者笔下的百草园景物有什么特点？“我”是一个怎样的人？ （1）百草园的特点是：美丽、充满生机。 （2）“我”是一个天真、好奇、热爱自然、自由快乐的人。 14、从第二段文字描写中，对于写景你受到哪些启发？ 想要把景物写好，必须多观察、写具体，抓住景物各自的特征，安排好描写的顺序。 15、第三段有几句话？它在结构上有什么作用？ 第三段只有一句话。 作用：过渡段，起承上启下作用。由相传这园里有一条很大的赤练蛇，引出美女蛇的故事，过渡巧妙自然。 16、美女蛇的故事并不是发生在百草园，作者为什么要把它穿插在中间讲呢？ 因为相传百草园长草里有赤练蛇，这就使作者很自然地想起长妈妈讲的“美女蛇”的故事。这个故事在文中属于插叙，给百草园增添了神秘感，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 17、默读第七自然段，然后思考作者写了百草园春夏秋三季的美景趣事，冬天的百草园又有什么有趣的呢？ 冬天的百草园主要有雪地捕鸟之乐。 18、“冬天的百草园 比较