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四年级语文 落的钞票
散落的钞票 自读提示： 请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出不理解的词语，并联系上下文理解。 读准生字 散落 出差 模样 追逐尴尬 一沓 遗憾 感叹拒绝 夸奖 拾金不昧 秋高气爽 手疾眼快 众目睽睽 明丽 自由读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？ 学习第一自然段 1.指名读第一自然段，它给我们交代了些什么： 时间——国庆的一天中午 地点——地铁站 人物——我、立明、乘客 2.文中的立明是个怎样的孩子？ 学习第三自然段 1.老师请一位同学来读第三自然段，说说发生什么事？ 2.自由读，找出写得好的句子，好在哪儿？ “只见一个外地出差模样的人正在奋力往车……” 描写生动：写出了当时的拥挤状态，交代发钱散落的原因。 “他拍打车门大喊大叫，可是……” 描写形象：“大喊大叫”写出了乘客的万分焦急，“呼啸”一词写出车速很快。 学习第四、五、六自然段 1.自由朗读这几个自然段，想想这几个自然段主要写了什么？ 第四、五自然段：乘客纷纷拾钱给服务员，立明提醒一个壮汉挪开脚，将踩住的钱交给服务员。 第六自然段：面对失而复得的钱，那位乘客千恩万谢，服务员强调要感谢大家了，尤其是两位小朋友。 2.自由读，谈谈感受最深的句子。 学习第六自然段 请同学们默读第六自然段，找出外地人与服务员的对话，当听到这些对话你有什么体会？ 作业： 1.抄写生字，有感情朗读读课文。 2.缩写课文，字数限制在100个左右。 * 王海霞 *
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