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试论理性从众对大学生成长积极作用 　　[摘要]从众心理是人们普遍存在的心理现象，不能与缺少个性、丧失原则相提并论，基于理性的从众对社会对个人都有其积极的一面：认真分析大学生从众行为的成因，研究理性从众对大学生成长的积极作用，对于积极利用大学生的从众心理规律实施教育，控制大学生消极从众行为，促进大学生个体的社会化和全面发展具有重要意义。 　　[关键词]从众心理：大学生：理性：积极作用 　　[中图分类号]G44 [文献标识码] [文章编号]1002-7408(2007)03-0081-03 　　 　　一、引言 　　 　　在当今张扬个性，崇尚“另类”的年代，从众被人们冠以许多罪名，诸如“随大流”、“人云亦云”、“随风倒”、“随波逐流”等等，一时间，在大家眼里，特别是在走在时尚尖端的青年大学生的眼里从众成了没思想、没原则、没个性的代名词。甚至在学术界从众的“名声”也遭到置疑，许多人指责从众是“抑制个性发展”，“阻碍创新意识形成”的罪魁祸首，认为杜绝从众的号召可以唤起人们的“创新意识”从而树立“创新精神”。看起来，从众似乎正在与当今倡导的锐意进取、改革创新的时代精神背道而驰。然而从众真的就像被指责的那样“逆时代”吗?真的需要我们小心谨慎地避免甚至是坚决彻底地杜绝吗?在这个问题上，为了避免人云亦云，“随大流”，我们需要以科学的态度理性地分析从众到底对我们的生活有什么样的影响。从