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试论网络思想政治教育有意义学习 　　摘要:有意义的学习是一种对学习者的情感、态度、价值观等产生重大影响的学习,它不仅能让学习者掌握知识与技能,而且能让学习者体验学习过程,掌握学习方法,是一种充分调动已有经验、利用原有认知材料来建构新知识的学习。这类学习更具有实际意义,学生容易倾注感情,全身心地投入进去。在网络思想政治教育中构建有意义的学习环境有利于达到预期的目标。 　　关键词:有意义学习;网络思想政治教育 　　中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2010)05-0138-03 　　 　　一、网络思想政治教育有意义学习的内涵 　　 　　1.网络思想政治教育有意义学习的含义 　　建构主义认为,知识不是通过传授与记忆得到的,而是学习者在一定的情境和社会文化背景下借助教师或伙伴的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的。建构主义提出了一个意义学习的理念即知识、意义和理解不能离开有意义活动而存在。在当代,建构主义作为一种哲学思潮和教学法已得到了广泛的认可。有意义的学习作为机械记忆学习对应的一种新的学习理念也同样获得了肯定,它是积极的、建构的、有意图的、真实的和合作的。它旨在让学习者通过参与探究式的学习情境,获得问题解决的能力以适应未来生活的需要。 　　网络思想政治教育是在充分利用计算机网络、多媒体技术和现代传播技术等手段的基础上,