林长春：小学科学课程标准修订版送审稿解读317.pptxVIP

要 目一、小学科学课程标准修订工作的过程二、小学科学课程标准修订版解读三、小学科学课程标准修订的特点一、《科学（3－6年级）课程标准（实验稿)》修订的过程与内容（一）《科学（3－6年级）课程标准（实验稿)》修订的过程1.义务教育课程标准修订工作的启动●2007年4月5－6日，义务教育课程标准修订会在北京召开。 教育部、中科协等有关领导、各学科课程标准研制组专家出席了会议，会议由教育部基础教育司姜沛民司长主持。前教育部部长周济讲话，介绍了我国基础教育发展的总体情况，并指出，基础教育课程改革实施6年来，基本是成功的，整个改革波澜壮阔，改革过程波澜不惊，已取得实质性进展和阶段性成果，改革的方向得到了普遍认可。 但是在6年实践过程中，也发现了不足，面临着很多的挑战，需要肯定经验，梳理问题，不断完善，进一步深化改革。　义务教育课程标准修订组成员构成学科领域的专家和学者、部分院士；原课程标准组的部分人员；一线教研人员和教师组成；小学科学课程标准修订专家组成员韦 钰中国科协、中国工程院电生物医学工程 院士沈岩中国医学科学院基础医学研究所医学分子遗传学院士母国光南开大学现代光学研究所应用光学院士张少泉中国科学院地球物理所地球物理研究员禇福磊清华大学精密仪器与机械学系工程学教授叶善专东南大学学习科学研究中心物理教授林长春重庆师范大学科学学院科学教育/科学教授郝京华南京师大教育学院科学教育教授郁