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辅助教学系统中虚拟教研室设计与实现 　　［摘要］ 随着计算机技术特别是网络技术和数据库技术的快速发展，计算机网络和数据库技术迅速融合到计算机辅助教学中，已经出现了多种网络辅助教学系统，虚拟教研是为教研室进行网上教研活动而开发的一个平台。本文在介绍面向对象基本思想、UML建模的基础上，阐述了虚拟教研室系统分析和实现的过程。 　　［关键词］ 虚拟教研室； 面向对象； 系统设计； 类图 　　doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2011 . 15. 070 　　［中图分类号］G434 ［文献标识码］A ［文章编号］1673 - 0194（2011）15- 0110- 05 　　 　　１引言 　　 　　虚拟教研是基于Ｗeb的教学实践中产生的，以网络技术为重要工具和手段的教育虚拟社区的教学研究活动［１］。虚拟教研是最近几年才兴起的一种新的教研文化，它以网络为依托，不受时间与空间的限制，以一种平等、和谐、自然、自由的交流方式，吸引了越来越多的教师自愿地参与进来，特别是同一个教研室（系、专业）的教师相互交流、相互学习，促进了教师的自我学习和自我提高。 　　现代高等教育非常重视对学生学习前沿知识的引导，非常重视采用现代多媒体教育手段，对老师的教学也提出了更高的要求。同时，学生也越来越多地利用多媒体课件进行学习，多媒体教学是对学习方