2017春中考语文总复习专题10文学类作品阅读第1课时课件.pptVIP

* 点击图片放大观看 本专题无该栏目，内容略 文章略，参见纸质成书 文章略，参见纸质成书 1.文章以“葫芦架下的母亲”为题目有什么好处？（4分） 文章略，参见纸质成书 【解析】文章叙述了母亲在葫芦架下为全家人织补的几个画面，题目是本文的叙事线索，贯串全文，表达了作者对母亲朴素的美学的赞扬和崇敬之情，以及对心灵手巧的母亲的深深的爱；题目富有情趣，吸引读者的阅读兴趣。 2.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分） （1）从修辞手法的角度，赏析第②段画线句。（3分） 暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在母亲的脸上。 【解析】运用拟人，将叶子人格化，生动形象地描绘了葫芦叶上的露珠在阳光照耀下自然垂落的情态，表达了作者的喜爱之情，为下文描写母亲将投影下来的葫芦叶连缀在衣服上做铺垫。 （2）结合语境，赏析第⑥段中加点词语。（3分） 妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。 【解析】漾，是荡漾的意思，运用神态描写，生动传神地写出了母亲在为“我”哥缝书包带上的葫芦花时，满脸堆笑、心花怒放的样子。 3.文章开头和结尾两次写到葫芦架下的母亲，这样写有什么好处？（4分） 【解析】文章开头描述母亲在葫芦架下为家人缝补衣物的情景，结尾收束全文，深化文章的主题，表达了作者对母亲朴素的美学的赞扬