22角的认识.pptVIP

角的认识 学习目标 1　认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较大小的方法。 2　理解射线和角的关系。 3　培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。 重点难点 建立角的概念 复习引入 引出角 从一点起画两条射线, 观察一下这是个什么图形? 请指出下面各角的顶点和两条边： 画 角 想一想 角的两边可以延长吗? 数一数，下面图形中共有几个角，是锐角、直角还是钝角 思维训练 数出下面图形有几个角 * (2)经过一点画直线，看能画几条？ (1) 经过两点画线段，能画几条？ ⑶经过一点画射线，能画几条？ 角通常用符号“　　　”来表示． 1 如右图的角可以记作” 1” . “ 1” 读作”角一”. 画角时应先干什么？ 再干什么？ 能画多长? 为什么? 角的大小改变了吗? 在长方形上面剪出一个角，剩下几个角？你能画出来，并说出角的数量的变化吗？ 用一条线连接不相邻的两个顶点，得到的图形中有多少个角？ 比原图形增加了几个角？ *