高中英语科研课题立项.docVIP

电白汉山学校英语课堂合作学习的途径和方法 开题报告 课 题 类 别 立项课题 学 科 分 类 英 语 教 育 课 题 名 称 中学英语课堂合作学习的途径和方法 课 题 负 责 人 王启政 负责人所在单位 电白汉山学校 开 题 日 期 2010 年 10月 一、课题研究的目的意义： 20世纪70年代初，合作学习(cooperative learning)在美国悄然兴起，由于其各方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并陆续在许多国家的中小学广泛应用。20世纪80年代末、90年代初，合作学习的研究与实验也开始在我国蔓延，并且已形成一股燎原之势。21世纪，随着全球科学技术的发展和国际竞争的日趋激烈，对人才质量提出了更高的要求和更新的挑战。在这样的背景下，世界大多数国家在教育领域内开展了一场声势浩大的变革。我国的改革着眼于课程，教育部颁布了各门学科的课程标准。改革的核心思想是从过去的关注“学科本位”转向关注“人本位”，“改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”改革的关键是从“以教为中心