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中教国培教育咨询中心 《发现》杂志社教育编辑部 关于举办“以学生学习为中心”教学设计——中青年教师“教学技巧、目标、活动与学习成效的评估”专题教学工作坊的通知 (专题讲座+实务操作+视频案例点评+现场案例点评+指导演练) 中教培字【2016】ZJ0088 各高等院校： 世间无不成之事。天下皆可作之人！文化是民族之灵魂，教育是文化之生机。学校发展，教学为先；教师发展，教学为先；学生发展，教学为先。 多年来，我们一直在寻求扎根中国国情，适合中国教师的根性的课堂教学模式，从根本层面上摆脱我国当前大学课堂教学的困境，为我国高等教育的教学改革提供切实可行的教学新方法。”以学生学习为中心”教学设计——中青年教师“教学技巧、目标、活动与学习成效的评估”专题教学工作坊，正是让教师分享自己的教学体验和感受，紧贴教师的教学需求。 邢磊教授“以学生学习为中心”的教学设计工作坊，学员是这样说的：通过精心设计的教学问题及系列教学活动，引导现场的教师积极参与、充分研讨，共同分享自己的教学经验和感悟，不仅帮助教师掌握了有效的教学策略和技巧，而且促进了教师的教学反思，获得了参训教师的广泛好评。邢磊教授的工作坊现场气氛轻松活跃、互动积极，教师对精彩的讲座产生强烈的共鸣。活动中，邢磊老师注重引导现场的教师积极参与和交流互动，共同分享自己的教学体验和感受，工作坊内容充实、气氛热烈，紧贴教师的教学需求，获得了参会教师的广泛好评。辅以针对性的实例分析、练习和互动环节，参训学员在轻松的环境中加深了对教学法的理解。 应广大学员的强烈要求，特于2016年5月6日报到在（郑州）、5月13日报到在（青岛）召开”以学生学习为中心”教学设计——中青年教师“教学技巧、目标、活动与学习成效的评估”专题教学工作坊，邢磊教授全面让您在一天半的时间里，学会引导学生走向主动学习，真正做到以学生为中心的教学，并在回去后立即成功运用于自己的教学实践中。现将各项事宜函告如下。 一、工作坊主持人 邢磊教授——新教学法和教育技术方面专家，2011 年9 月起供职于上海交通大学教学发展中心。曾在北京大学现代教育技术中心担任首席培训师，多年致力于在北大教师中推动技术在教学中的应用，对以学生为中心的新教学法有深入的见解与丰富的经验。编著有《高校教师应该知道的120 个教学问题》、《教师教育技术一级培训教材》，翻译有《教学的智慧：来自世界最好的大学教师的经验》等书籍。注：一天半实务操作由邢磊教授本人全程主讲、指导及演练。 二、主管主办 主管单位：中国科学技术协会 主办单位：中教国培教育咨询中心 《发现》杂志社教育编辑部 三、工作坊内容及您的收获（日程安排附后） 主题一：《教学设计(1)：基本教学技巧》 教师应该具备哪些基本技巧？ 如何化解紧张、尴尬，避免出现不可控制的教学场面？ 上好一堂课应该把握哪几个重要环节？ 本工作坊将带您了解：促进学生参与的核心理念；课堂导入、教学开展、调整教学步调、课堂总结等环节的具体策略；如何克服紧张情绪；如何应对学生偏离预期的提问。 主题二：《教学设计(2):目标、活动与评估》 ? 教师备课真的应该以教材为框架吗？ ? 除了传统的讲授法，还有其他好用的教学活动吗？ ? 如何提升教学实践中的“理性”，避免总结成果时无处着手？ 本期工作坊将带您：了解教学实践的 3 个关键要素；应用行为动词，将教学目标改写成学习目标；能够根据目标，设计评价反馈策略；能够根据目标，选择合适的主动学习活动；设计一节微课；模拟演练。 本期工作坊准备工作：为了更好地提升工作坊的研讨效果，需要参加的教师准备一节微课的教学内容（PPT 或讲稿，6-12 分钟，可以是一个知识点或一道例题等）。 主题三：《学习成效的评估》 ? 什么是成功的教学？ ? 学生说“很有收获”真的可信吗？ ? 除了考试，还有什么有效的评估方法？ 本期工作坊将带您：了解教学评估的 4 个层次；体验课堂即时评估可用的策略；设计制作一个量规工具。 主题四：《有效地沟通与反馈》 ? 如何成为学生喜欢的“NICE”教师？ ? 如何处理好与学生、助教之间的沟通交流？ ? 有效的沟通需要哪些技巧？ 本期工作坊将带您：了解师生沟通的意义和方法；反思并分享倾听、表达、反馈等方面沟通技巧的经验；应用建设性反馈策略进行反馈练习；从有效沟通的视角分析综合案例。 主题五：《讲授法(1):如何讲故事》 ? 课怎么讲才能吸引学生？ ? 如何处理学生不易理解的难点？ ? 如何利用板书、PPT 等媒体为演讲增色？ 本期工作坊将带您：了解常用的演讲叙事模式；讨论不同教学内容适用的叙事模式；应用叙事模式完善一节微课的设计。 本期工作坊准备工作：为了更