《刺猬汉斯》导学案万伏山.docVIP

叫河中学2014—2015学年第一学期六年级上册语文导学案 课题：《刺猬汉斯》 主备：万伏山 审核：李富强 赵红强 岳艳艳 学习目标： ⒈认识生字，理解新词，能以较快的速度默读课文，学会“讽、磕、诫、膏”4个会认字，读读记记“冷嘲热讽、告诫、膏药、兑现、不屑一顾、言而无信、悉心照料、熊熊燃烧”等词语。 ⒉大体理解课文内容，把握课文主要内容，试着复述故事，理解作者塑造了那些人物形象，引导学生对童话中的人物进行正确的评价，学习作者用对比的手法来突出人物品质的写作手法。 ⒊理解课文所包含的道理，你从中受到懂得人与人要真诚相待，互不欺骗的人生美德教育。 学习重点：通过默读课文，把握课文的主要内容，能对童话中的人物进行评价，理解作者所表达的思想感情，从中受到启迪。 学习难点：在感知内容的同时注意对人物的评价，对作者情感的体会。从中受到感染，教育，并了解童话、寓言的表达方法。 自主探究： 字词积累 一、读课文在文中画出下列词语。（看拼音写词语） jiū jìng shì cóng fǎn huǐ xī xīn lěng cháo rè fěng xǐ chū wàng wài bú xiè yí gù yán ér wú xìn 二、用“ ”画出加点字的正确读音。 只要（zhī zhǐ） 咱俩（liǎng liǎ） 纸屑（xiè xiāo） 药膏（gāo gǎo） 不久（bù bú） 英俊（jùn zùn）讥讽（fēng fěng）亲戚（qi qī）顽强（qiáng jiàng）掌子（zhǎng chēng） 侍从（sì shì） 赐予（sì cì） 反悔（huǐ huì） 猪圈（quān juàn） 悉心（xī xì） 告诫（jiè jī） 央求（yāng yāng） 六匹（pǐ pī） 1、汉斯接过笛子，说“亲爱的爸爸，请你去铁匠铺（pū pù）给大公鸡钉（dīng dìng）上掌子，我要骑着它出门，不再回来啦。” 2、大家一看，发现汉斯躺在床上，已经变成了人的模（mú mó）样，全身漆（qī xī）黑，好像被大火烧过似的。 三、将下列词语补充完整。 喜出（ ）（ ） （ ））词语。1）刺猬是谁？汉斯是谁？他怎么叫刺猬汉斯？ （2）课文围绕刺猬汉斯写了哪几件事情？ （3）刺猬汉斯是一个怎样的人？课文表达了作者怎样的思想感情？ （4）简介：《格林童话》、格林兄弟及相关作品。 一、课文主要讲了一个什么故事呢？（概括课文的主要内容） 课文讲了一个富有的（ ），他的妻子生了个怪儿子----（ ）的历险故事：汉斯（ ）岁时带着父亲买的（ ），骑着（ ），赶着（ ）住在森林里的一棵大树上。他在树上呆了许多年，一边吹着（ ），一边照看他的（ ）。后来，汉斯先后为（ ），并要求他们写一份保证书：（ ）赐予他。汉斯养的猪越来越多，挤满了森林，他就离开了森林，把猪群赶回家，去找两个国王。两位国王回家后遇到的都是（ ），可是第一位国王（ ）；而第二位国王和公主（ ）决定把（ ）第二位国王的公主（ ）长相奇怪的汉斯。最后汉斯（ ），变成（ ），和第（ ）举行了婚礼。这个童话表现了主人公汉斯的( )，同时告诉我们一个朴素的做人道理：要（ ）。 二、默读课文，想想课文可以分为几部分？分别写了什么？并写出每部分的意思。 第一部分：（第 — 自然段）写 。 第二部分：（第 — 自然段）写 ， ， 。 第三部分：（第 —— 自然段）写 。 第四部分：（第 自然段）写