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针对软件工程专业操作系统原理双语教学探索 　　摘要：该文针对软件工程的专业背景和应用需求，结合我校“操作系统原理”课程的双语教学实践情况，从教材选择、教学模式、教学组织及考核方式等几方面对双语教学的思路和方法进行了探索与实践，以提高教学质量，培养满足社会需要的软件工程专业人才。 　　关键词：软件工程；操作系统原理；双语教学 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）23-0095-02 　　The Bilingual Teaching Exploration of the Course of Operating System Principle for Software Engineering 　　TIAN Li-hua， LI Chen 　　（School of Software Engineering， Xi’an Jiaotong University， Xi’an 710049， China） 　　Abstract： With the professional background and applied need of software engineering， the bilingual teaching practice of the Course of Operating System Principle for Software Engineering is carried out in our school. Some new concepts and new ideas about the bilingual teaching of the course have been researched from the aspect of the selection of teaching material， teaching models， and teaching organization and so on. It aims to improve the quality of education and train the students of software engineering satisfied the need of society. 　　Key words： Software Engineering； Operating System Principle； bilingual teaching 　　1 概述 　　教育部从2001年起就一再明确要求并强调高等院校要积极开展双语教学，提高双语教学的数量和质量，提高本科生的专业英语水平和能力[1-2]。我校软件学院作为教育部、国家计委批准的首批示范性软件学院，为适应我国高等教育改革与发展的需要，按照工程化、国际化的要求培养具有竞争力的软件工程专业人才，积极开展了专业课程的双语教学活动。 　　软件工程是信息领域发展最快的学科分支之一。软件行业的快速发展也对软件工程人才的质量提出了更高的要求。软件人才不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要具备较好的英语能力[3-4]。因为用到的编程语言是英文的，大多数编程软件和工具是英文的，其参考资料往往也是英文资料，所以为了全面提升学生素质及提高学生就业竞争力，更好的应对国际化的趋势，双语教学势在必行。 　　操作系统是高等院校计算机相关专业的一门十分重要的专业基础课程，在软件工程专业的课程体系中的地位举足轻重[5]。我们主要针对该课程开展了双语教学的探索和尝试。该课程开设在大三第一学期，此时大多数学生通过了英语四六级考试，有一定的英语基础，且先期修过C语言、数据结构、汇编语言等课程，有一定的专业知识，因此具备开展双语教学的基础。且操作系统不仅是理论性很强的课程，而且也是实践性很强的课程。学生可以在实践的过程中验证操作系统原理，从而进一步加深对英文的理解，激发学习的兴趣。可见，对操作系统原理开展双语教学有一定的基础和优势。 　　2 教材选择和教学内容 　　教材选择是实施双语教学的一个重要基础，也在很大程度上影响双语教学的效果。内容太难，学生学习和理解起来有一定困难，影响学习兴趣；内容简单，又达不到专业培养的目标和要求。因此，我们对若干操作系统原版教材进行了调研，最后选定了高等教育出版社出版的由Abraham Silberschatz主编的《Operating System concepts》（第七版）作为该门课程的英文教材。这本教材不但英文规范，通俗易懂，而且内容丰富，版本更新较快，对前沿领域知识介绍比较详尽，符合软件工程专业工程性、应用性的要求，学生学习起来比较容??理解和掌握。同时，我们考虑到学生的接受能力，便于学生更好的理解英文教材，也给学生推