单一性状杂交.PDFVIP

主题：生命科学——遗传和性状变化 单一性状杂交 课程概况 谁是格里哥 ·孟德尔，为什么他如此重要？这位著名的科学家进行的实验，提供了对遗传 的深刻启示，开创了一个称为遗传学的新领域。现代遗传学是关于遗传和遗传性状变化的研究。 学生们将学习如何确定不同的单一性状杂交的可能结果。 课程时间：40 分钟 专业术语： 等位基因 显性 表情符号 配子 基因 基因型 显性定律 分离定律 单因子杂交 表现型 隐性 性状 所需资源和材料： 遗传模型表情符号工作表 教科书 打印材料 和/或互联网 zView 基本问题  性状如何从前几代遗传下去？  为什么性状有差异？ 课程目标  学习用于描述遗传和继承的词汇  复习分离定律  复习显性定律  研究豌豆植物的特征  确定不同的单一性状杂交的可能结果 课前准备 课程开始之前，学生们应该在Studio 中完成课件“孟德尔的豌豆植物”，或者已经了解孟 德尔进行的豌豆植物实验。 开始课程时，和学生们一起回顾遗传学相关的术语。指导学生与合作伙伴一起使用表情符 号工作表完成遗传模拟，在这里他们模拟从亲本到子代的遗传模式。提醒学生当他们与合作伙 伴讨论工作表内容时，练习使用专业术语。一旦学生创建他们的表情符号，解释他们将练习确 定涉及单一性状的遗传杂交的可能结果。 教师注意：最好让学生在本课程中与伙伴合作，以便他们可以讨论信息和实践遗传学的词汇。 zSpace 课程 课程问题由Studio 提供 无标准答案。以下为参考答案。 1 格里哥·孟德尔在1856 年至1863 年对豌豆植物进行了实验，但直到孟德尔去世后的1884 1 主题：生命科学——遗传和性状变化 年，科学家才重新审视了孟德尔的数据，并利用他的理论推出了一个称为遗传学的新领域。 现代遗传学的焦点是研究基因、遗传和遗传变异。孟德尔观察了数千豌豆植物。其他科学 家使用不同的生物体重复他的实验进行观察，实验结果也支持孟德尔的理论。 2 孟德尔的想法被称为孟德尔的分离定律、显性定律和独立分配定律。在科学中，一个定律 总是在同样的条件下适用。让我们开始跟着孟德尔的遗传定律研究性状。这意味着这些性 状的表现将永远遵循孟德尔定律遗传。观察这些模型并描述每一个的性状。 豌豆植物模型显示高度、花位置和豌豆荚的颜色。豌豆荚模型显示荚的颜色、豌豆的颜色 和豌豆的形状。 3 孟德尔使用豌豆植物作为他的实验生物体是一个很好的选择。不仅因为豌豆植物易于维护， 只需要阳光、土壤和水生长，而且它们也很容易操纵和控制。孟德尔如何控制豌豆植物的 繁殖？ 孟德尔去除了一些花的雄性生殖结构，从另一些花上去除了雌性生殖结构。他使用画笔将 花粉从一个植物转移到另一个植物。 4 孟德尔解剖豌豆花;这些模型显示了他会做什么。注意，这产生雄性和雌性配子。添加注释 以识别雄性和雌性生殖结构，然后拍照。孟德尔使用画笔将花粉从一朵花转移到另一朵花。 这个过程的名称是什么？为什么这个过程对他的实验至关重要？ 孟德尔对花进行交叉授粉，而不是让花自花授粉。这样，孟德尔可以控制豌豆植物的繁殖。 照片显示进行被标注的雄性和雌性生殖结构。 5 这两种豌豆植物有不同颜色的花。这些亲本植物的后代的花色的不同的可能结果是什么？ 提示：为了确定后代的可能结果，你必须记住孟德尔在他的支配地位法显性定律中如何描 述显性和隐性等位基因。提示：它们的后代有什么颜色的花？ 后代可以有白色的花或紫色的花。 6 这是每个亲本的基因型。按照孟德尔的分离定律，每个亲本只会将一个等位基因传递给它 们的每个后代。你可以看到植物已经标记了两个它们可以传递给自己的后代的可能的等位 基因。分离定律说这些两个等位基因会发生什么？ 分离定律表明两个等位基因将分离，使得每个配子中只有一个等位基因用于该性状。 7 打开你背包中的模型库，添加此次杂交产生的后代的正确模型。使用触控笔右键调整你的 模型，让它变小。然后拍照。 照片应该包括一朵紫色的花。 8 这个杂交只涉及一个性状——花色。在两个纯合亲本之间的杂交中，由于孟德尔分