九年级语文唐雎辱使命.pptVIP

唐雎不辱使命 义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级上册 执教：靳元东 设计：靳元东 公元前230年到前225年，靠近秦国的韩、魏相继被秦灭亡，其余山东六国的赵、燕、齐、楚在连年战争中早以不堪一击，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君派唐雎到秦国谈判。 唐雎不辱使命 《战国策》 双基小热身 1、注音 怫( ) 跣( ) 抢( ) fú xiǎn qiāng 2、解释加点词、翻译句子、划分朗读节奏。 ①安陵君因使唐雎使于秦。 ②而君逆寡人者，轻寡人与？ ③寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人？ 3、请复述课文的主要内容 朗读大本营 请大声读课文，注意读准字音与节奏，把握语气，读出感情，然后小组内分角色朗读或表演。 热点练兵场 ⒈请同学们细读课文，完成填空题： ①（ ）的秦王，课文的依据是（ ） ②（ ）的唐雎，课文的依据是（ ） （方法：【1】透过语言文字，力求读出自己独特的体验。【2】在文中做批注。） 2、作者采用什么方法刻画人物? 唐雎 秦王 狡诈专横 虚与委蛇 骄横狂妄 不可一世 先恭后倨 外强中干 不卑不亢 不畏强暴 宁死不屈 先倨后恭 立场坚定 智勇双全 语言描写 对比 标新立异读课文 针对课文提出自己独特的观点或对课文进行质疑 课堂检测 1、唐雎所说的“士之怒”的句子是：（ 　　　　 ），这个句子运用了（ ）的修辞手法，其作用是（　　 ）。 2、请说说下边两句话的言外之意 ①、公亦尝闻天子之怒乎？ ②、与臣而将四矣。 3“休祲”的征兆是相对而言的，对专诸、聂政、要离而言是（ ）的征兆，对王僚、韩傀、庆忌而言是（ ）的征兆。 ； / 手游sf BT手游 bth62dwb 放你，想找你时，你还肯来吗？”它连连点头。宝音奇着，手上不觉一松，它一阵烟的走了。宝音定定神，听洛月唤：“姑娘，姑娘，你魇着了么？”宝音张开眼来，原来刚刚也还是作梦，再要追梦前之梦，便记不清了。然而把她从那梦中惊出的、令人不悦的怪响却还在继续，她辨了辨，是来自窗外的，便问洛月：“外头在做什么？”洛月安慰宝音：“没什么事。人家理院子哪。姑娘再歇息歇息？”大清早，哪个人家，到 窗前理什么鬼的园子！宝音省得必有隐情，便道：“你不说么？那我问乐韵去。”洛月顿时急了：“姑娘，别别！其实也没什么事儿。那两株木芙蓉……忽尔生虫子了，管事的说怕侵到其他树木，对姑娘身体也不好，所以，准备迁出去养一养，养好了，再移回这里来。”开玩笑！宝音嗓门提高了一点：“乐韵！”乐韵如今可不敢掉以轻心，天微亮就起来倚在外间听候差遣了，闻得叫，进了屋，行了一礼：“姑娘您也被外头声音吵着了？”宝音点头。“姑娘，洛月肯定是怕您心烦。”乐韵先替洛月袒护一句，倒叫洛月受宠若惊。再后面的话，乐韵可就不客气了：“不过这事，长远也瞒不住姑娘。一早，七 派了一伙人来，说四 昨儿见了这花很喜欢，故要把这两株树移过去。”巧取豪夺，夺到两棵树的身上！有这么欺人的么？宝音倒笑起来，道：“下去吧，给我准备些热水，我要擦身。另外，早饭有没有滚热的粥么？”洛月立刻道：“有。”乐韵退下去准备热水毛巾了。宝音问洛月：“下粥菜是哪几样？”“今儿他们拿过来的是五香黄豆腐、脆腌菜心、凉拌雪菇、清拌笋尖，姑娘吃得下么？想换么？”宝音听着这几样，都是淡而养身的小菜，厨房里没有乱来，含笑道：“不用换了。你去拿来给我吧。”又按一按洛月的手：“你心疼我，我知道。放心！我再也——断不会给自己找不痛快了。些须身外物，我还看得开。”被人挖树，固然可恨，但跳开了想想，树也不是宝音的，是苏家的。苏家这个院里的树、移到那个女儿窗下，又打什么不紧？大仇还没法儿报，若再为这个生气，也没几天活头了。宝音不愿动气伤身。洛月端粥去，一边儿欣慰 会养身了，一边儿却越发心疼 。任外头吵他们的。宝音关起门窗来享受自己的 日子。热腾腾的把睡出来的冷汗擦了，换身衣裳，就着几样清爽小菜喝了两大碗红米热粥，外头忽然又有了不同的声音。应该是树木咯吱咯吱的倾斜，枝叶沙啦作响，交织出的声音。像那个夜晚，宝音在床上挣扎，木头床架和被褥摩擦摇晃，血液在耳膜里奔流，咯吱咯吱，哗啦哗啦……这是迷茫、震惊、痛苦，求一条生路的声音。“喳啦”，什么东西碎了？很模糊，几乎听不清。在这模糊中又响起尖锐的一声，鸟叫么？但从那些人开始闹腾起，鸟儿替