九年义务教育教书八年级下 历史.pptVIP

九年义务教育教科书八年级下  《历史》 中国现代史、世界古代史内容介绍 ●三个单元的设置，全面反映新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索、改革开放，走有中国特色社会主义道路的历史。 ●讲述新中国历史，必须依据十一届六中全会决议精神；有些史实“宜粗不宜细”，需要进一步总结历史的经验。 ●为中国现代史教学内容的扩展留下空间。 第一单元 走向社会主义之路 ● 从1949年新中国的诞生，到1956年我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，标志社会主义制度在我国基本确立。 ● 中国实现了20世纪以来的又一次历史性巨变，我国进入社会主义初级阶段。 ● 第一单元的内容，突出历史性巨变，对课程标准的学习主题作了分解和调整。 第五单元 古代文明的冲撞 与文化成就 ●如何看待世界历史发展进程中古代文明之间各种不同方式的交往。 ●世界古代辉煌的科学与文化成就，与人类各个文明间的交流有密切关系。 课程内容标准及每课设计 ●说出希波战争，亚历山大大帝东征，罗马征服地中海世界等基本史实。 ●知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族、各地区和平交往的历史意义。 第23课：文明的冲撞与交融 1、耕田人和牧羊人的冲突 2、古代文明之间的暴力冲撞 3、古代文明之间的和平交流 要点： ● 耕田人与牧羊人的冲突，古代农业文明与游牧文明之间关系的反映。 ● 亚历山大东征，更加典型地表现了古代文明之间的暴力冲撞。 ● 蒙古对欧亚农业地区的冲击以后，出现了以马可·波罗为代表的古代文明之间更大范围的和平交流。 课程内容标准及每课设计 ●　知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 ●　以《荷马史诗》《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。 ●　说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代人民的创造力和审美情趣。 第24课：昔日的辉煌 1、最早的文字 2、文学的基石 3、凝固的艺术 要点： ● 人类的文明史，经数千年的积淀，留下的是最为辉煌的历史文化遗产。 ● 世界古典文学和戏剧，以对人性的赞美和对英雄的歌颂，凝聚了人类的思想精华。 ● 古代世界的建筑艺术是一个容量巨大的文化载体，是无声的历史。 要点： ● 1971年，新中国恢复在联合国的合法席位，是在国际事务中发挥日益重要作用的反映。 ● “乒乓外交”与中美关系改善，显示了我国领导人敏锐的世界战略眼光和高超的外交艺术。 ● 20世纪七十年代是我国对外关系取得重大进展的时期。而且，在一定程度上为以后的对外开放奠定了基础。 课程内容标准及每课设计 ●讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 第10课：学习与探究之二 “走近创业年代的英雄”讨论会 艰苦创业的“铁人”精神 两弹元勋邓稼先与“两弹一星精神” 人民的好干部，县委书记的榜样 “向雷锋同志学习”，全心全意为人民服务 要点： ●20世纪六七十年代，全党和全国人民团结一致，坚持独立自主、自力更生，艰苦创业，表现出无比的英雄气概和高昂的精神状态。 ●王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等，是工人阶级、知识分子、广大干部和解放军的杰出代表。他们的事迹和精神是社会主义精神文明建设的宝贵财富。 ●活动课的重点是了解他们的先进事迹，学习他们的精神。 第三单元  建设有中国特色社会主义 ● 以1978年党的十一届三中全会为标志，我国进入改革开放和社会主义事业发展新时期。 ● 中国人民在前进道路上经历了20世纪以来的第三次历史性巨变，开创了建设有中国特色社会主义道路，产生了邓小平理论。 ● 二十多年的改革开放光辉历程，内容丰富多彩，构成波澜壮阔的历史画卷，第三单元是中国现代史部分的重点。 课程内容标准及每课设计 ●认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 ●知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 ●以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 第11课：伟大的历史转折 1、改革开放的春雷 2、在希望的田野上 3、对外开放的窗口 要点： ●　从十一届三中全会在思想路线、政治路线、组织路线上的拨乱反正和改革开放的决策，着重说明共和国历史上的伟大转折。 ●