电工电子技术与技能精品课程专业能力目标.PPTVIP

网站建设 4.课程建设情况 教案43个 网站建设 4.课程建设情况 教学视频和微课程67个 网站建设 4.课程建设情况 教学课件48个 资源使用 4.课程建设情况 4.课程建设情况 资源使用 存在的不足 4.课程建设情况 自编教材 试题库 视频 课件 教案 完善 补充 4.课程建设情况 自编教材 试题库 视频 课件 教案 全部 完成 后续建设 4.课程建设情况 自编教材 试题库 视频 课件 教案 交互式 资源库 后续建设 课程负责人：吴荣祥 5.课程建设团队 近五年课题 1.主持山东省“十二五”规划课题《职业学校“双师型”教师队 伍的建设与研究》已结题。 2.主持肥城市《电子装配与调试课程标准建设研究》课题。 3.参与山东省“十二五”规划重点课题《电工电子技能大赛课程 建设》，正在研究。 近五年来获得的教学表彰/奖励 1.2012年获山东省优质课竞赛一等奖 2.2013年获山东省优秀课件竞赛一等奖 3.2011年获泰安市技术能手称号 4.2011年获泰安市职业院校技能大赛一等奖 5.2011年获山东省技能大赛优秀指导教师 6.2013年获肥城市突出贡献技师 7.2012年获泰安市技能竞赛突出贡献奖 近五年编写的教材 1.主编《电工与电子技术》教材，由科学出版社出版。 2.主编《电子技术与技能训练》教材，由电子工业出版社出版。 3.副主编《电子装配工艺实训-项目教程》教材，由电子工业出版社出版。 4.参编《Protel 2004应用与实训》教材，由科学出版社出版。 课程开发团队 5.课程建设团队 5.课程建设团队 本课程拥有一支师德高尚、业务精湛、结构优良（双带头、多骨干、普双师）的教学团队，我们保证高质量完成本课程的建设。 课程开发团队 肥城市职业中等专业学校 吴荣祥 《电工电子技术与技能》精品课程 《电工电子技术与技能》精品课程 泰安市“3311”品牌工程建设 电工电子技术与技能 非电类专业 《电工电子 技术与技能》 精品课程汇报 3.课程基本特色 4.课程建设进展 5.课程建设团队 2.课程整体设计 1.课程体系建设 课程 汇报 指导思想 加强实践、综合能力的培养，着重培养学生的创新意识、工程意识、分析解决实际问题的能力及实践能力。 使学生掌握电工及电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能，形成正确的认识论。 提高教学质量 入门性质的基础课程 为后续课程做铺垫 是中职学校非电类工科专业开设的一门电类专业基础课程，是培养应用型人才的重要组成部分。 1.课程体系建设 1.课程体系建设 课程大纲的构建 1.课程体系建设 课程大纲的构建 1.课程体系建设 课程大纲的构建 项目的格式 1.课程体系建设 课程大纲的构建 大纲第一稿 大纲第二稿 1.课程体系建设 课程大纲的构建 1.课程体系建设 课程大纲的构建 课程负责人吴荣祥老师和全国电工电子权威专家葛金印老师， 国务院津贴获得者、特级教师、全国大赛功勋教练彭佩烘老师研讨后合影 1.课程体系建设 课程大纲的构建 知识模块化的样章修改 知识项目化的样章修改 1.课程体系建设 课程大纲的构建 葛金印老师的修订稿（第三稿，一共分成36个项目） 最后定稿大纲第五稿 知识模块化的第四稿 1.课程体系建设 课程大纲的构建 葛老最后的修订意见 大纲修改原始文件 1.课程体系建设 课程内容的构建 2.课程整体设计 岗位技能要求 常用电气测量仪表的使用能力 现场安全防护和急救能力 电气制图识图能力 检修电动机等电气设备的能力 电气设备现场测试和分析的能力 测试电气设备的机械性能的能力 电工技术职业能力要求 2.课程整体设计 岗位技能要求 电子技术职业能力要求 焊接材料选用及其焊接能力 电子产品的调试和维修能力 电路的仿真与测试能力 常用仪器仪表的使用能力 印刷电路板的制作能力 电子电路的设计能力 2.课程整体设计 课程目标设计 总体目标 1. 培养学生掌握工程技术人员必需具有的电工电子基本理论、基本知识和基本技能； 2.培养高素质的生产一线紧缺的电气自动化技能型应用人才； 3.培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质和职业能力 专业能力目标 总体目标 知识目标 社会能力目标 2.课程整体设计 课程目标设计 2.课程整体设计 课程内容设计 单元 5.认识常用低压电器 3.认识正弦交流电路 7.模拟电子技术基础 2.认识直流电路 6.三相异步电动机 控制电路 1.认识实训室及安全用电 4.认识三相正弦交流电路 8.数字电子技术基础 3.课程基本特色 单元导读 实践导引 3.课程基本特色 图文并茂 3.课程基本特色 表格体现 4.课程基本特色 小贴士 3.课程基本特色 技能训练 3.课程基本特色 信息搜索 3.课程基本特色 教学录像 进展分析 4