方差与标准差1.pptxVIP

学习目标:1.体会方差、标准差能刻画数据的离散程度，会计算一组数据的方差与标准差；2.能用方差、标准差解释统计结果，根据结果作出简单的判断。学习重点、难点：方差概念、公式温故知新1.一组数据中的最大数据与最小数据的差称为极差，即极差＝最大数据一最小数据．2.极差反映一组数据的波动范围，用极差描述这组数据的离散程度简单明了．极差越大，数据的离散程度越大．3.由于极差忽视了一组数据中所有数据之间的差异，仅仅由其中的最大值和最小值所确定，个别远离群体的极端值在很大程度上会影响极差，因而极差往往不能充分反映一组数据的实际离散程度．交流与发现下表是我国北方某城市1956年~1990年大气降水资料：类别年平均丰水年平水年偏枯年特枯年降水量/毫米600882639513366（1）上面这组数据的极差是多少？516毫米（2）丰水年、平水年、偏枯年、特枯年的降水量与年平均降水量的差分别是多少？282毫米、39毫米、－87毫米、－234毫米．刻画一组数据的离散程度，除了用极差外，还有其他方式吗？求偏差的和在一组数据中，每个数据与平均数的差叫做这个数据的偏差．偏差可以反映一个数据偏离平均数的程度．x设 是数据为x1、 x2、 x3、……、xn的平均数，n为数据的个数，那么1)=++(++Lxxxxxn132nxxxxx1－ 、x2－ 、x3－ 、……、xn－ 分别表示每个数据的偏差.xxxx（x1－ )＋（x2－ )＋（x3－ )＋＋（xn－ )……x=(x1+x2+x3+……+xn) －n1)++=(x1+x2+x3+……+xn) －n·(++Lxxxxn132n能用偏差的和表示一组数据的离散程度吗？282 ＋39 ＋（－87 ）＋（－234）=0这是不是偶然现象呢？=01n2222S2=x[ （xn－ )]＋＋＋＋……xxx（x3－ ) （x1－ ) （x2－ ) 在一组数据中，各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差（variance ) ，通常用S2 表示，即说说公式中每一个元素的意义。 求平均，算差值，再平方，后求和，再平均为什么要除以数据个数n？ 谈谈方差的作用？ 方差越小，这组数据的离散程度越小（波动越小），数据就越稳定，平均数代表性就越大.练习册 42页 第6题 由于方差S2的单位与原始数据单位不一致，因此在实际应用中常常求出方差后，再求它的算术平方根，这个算术平方根称为这组数据的标准差，用S表示.-+-+-222(xx)(xx)+( xx)Ln=12s.n标准差也是表示一组数据离散程度的量.+++++++++5453352535=4(个);=x10-+-+-++-2222(54)(44)(54)(54)L=2s10==?2ss1.21.09()个例题讲解例：某足球队对运动员进行射点球成绩测试，每人每天射点球5次，在10天中，运动员大刚的进球个数分别是： 5 4 5 3 3 5 2 5 3 5（1）求大刚进球个数的平均数；（2）求大刚进球个数的方差.（3）求大刚进球个数的标准差.解:（1）大刚进球个数的平均数为（2）大刚进球个数的方差为=1.2（3）大刚进球个数的标准差为xxx++++1011L==2s1.2（个2）10也可以采用列表的方法求大刚进球个数的方差:数据xi平均数xi－（xi－）2 544454343454245434541100111-1-11114-2111-111例2.从甲、乙两种玉米地各抽10株玉米，分别测得它们的株高如下（单位：cm）：甲：25,41,40,37,22,14,19,39,21,42乙：27,16,44,27,44,16,40,40,16,40问：（1）哪种玉米苗长得高？ （2）哪种玉米苗长得齐？练习册 43 页 第1、2、3、4题有效训练1.八年级一班10 名同学参加用电脑绘图测试，成绩如下（满分30 分）:成绩/分2022262830人数/名12232这10 名同学测试成绩的标准差是多少（精确到0 . 1 分）?2 ．甲、乙两台编织机同时编织同种品牌的毛衣，在5 天中，两台编织机每天编织的合格产品数量如下（单位：件）: 甲：10 8 7 7 8 乙： 9 8 7 7 9 在这5 天中，哪台编织机每天编织的合格产品的数量较稳定？-+-+-222(xx)(xx)(xx)L=12ns.n1n2222S2=x[ （xn－ )]＋＋＋＋……xxx（x2－ ) （x3－ ) （x1－ ) 课堂小结1.在一组数据中，每个数据与平均数的差叫做这个数据的偏差．偏差可以反映一个数据偏离平均数的程度．由于偏差可能是正数、零、负数，在求偏差的和时，