生物第八章节.doc

PAGE PAGE 5 生物第八章、第九章新旧教材对比 （旧教材为1996年10月第一版） 衢州三中 郑向红 第八章生物与环境 导言部分：生态学的概念改变了。由研究生物与环境相互关系的科学改为研究生物与生物之间，生物与无机环境之间的相互关系的科学。 第一节生物与环境的相互关系 一、环境对生物的影响 1、非生物因素： ①光 删去了海洋里随深度的增加，植物种类有差别的实例 删去了日照长短对植物开花的影响的实例 删去了光影响动物体色、视觉、动物生长发育的实例 增加了光照周期对银灰狐等动物繁殖活动的影响实例及应用（小体字） ②温度 删去了温度影响动物的形态 删去了温度对动物生活习性的影响 增加了温度影响生物的生长和发育的实例及应用。如小麦`种子在3--43℃范围下才能萌发、体重50--100kg的猪，在18--20℃温度下增重最快。 ③水 增加了水分会影响植物的生长发育及实例。如干旱会使植物的叶萎蔫，生长受阻，土壤中不分过多，会影响根系的呼吸作用。 增设栏旁思考题：除光、温度、水以外，还有哪因素属于非生物因素？ 2、生物因素： ①种内关系 a、种内互助：删去了群居生活方式的两种类型及绝大部分实例 b、种内斗争：删去了鲈鱼、蝌蚪等种内斗争的实例 　　 增加了农田内植物及雄鸟占巢区后的种内斗争的实例 ②种间关系 a、互利共生：删去了地衣的实例，增加了豆科植物与根瘤菌及人体中细菌与人的实例。 b、寄生：删去了菟丝子寄生在豆科植物上的实例 c、竞争：删去了大、小两种草履虫的实例 　　　　增加了水稻与杂草；小家鼠和褐家鼠的实例 3、生态因素的综合作用 ①环境中各种生态因素，对生物体是同时共同起作用，而不是单独地、孤立地起作用 ②对某个或某种生物来说，各种生态因素所起作用并不是同等重要 ③要分析某种生物的环境条件时，既要分析各种生态因素的综合作用，又要注意找出其中的关键因素 二、生物对环境的适应和影响 1、导言：用图片引出问题，老虎容易被发现吗？为什么？这种现象说明了什么？ 2、适应的普遍性：删去了仙人掌对沙漠生活的适应； 删去了蛔虫对寄生生活的适应 增加了植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都具有明显的适应性的特征； 增加了鱼与水中环境相适应的特征； 增加了蜥蜴和家兔等生物与陆上生活相适应的特征。 3、保护色：删去了蝈蝈的保护色； 删去了比目鱼的保护色； 增加了蛙的保护色 4、警戒色：删去了飘虫体表的警戒色， 蝮蛇的警戒色改为有些毒蛇的警戒色 5、拟 态：增加了尺蠖的拟态 6、适应的相对性：删去了大熊猫的例子。 增加了适应相对性形成的原因：遗传物质的稳定性和环境条件的变化相互作用的结果 7、生物对环境的影响（原来为生物与环境的相互关系） 增加了生物与生物之间互为环境条件（如草原上，草本植物的多少，会对植食性动物的数量产生直接的影响）； 增加了生物在土壤形成过程中的作用（小体字）； 增加了人类对环境的影响（越来越大）。 8、增加栏旁思考题：你周围的生活环境受到哪些生物因素的影响？ 第二节 种群和生物群落 删节去了种群的概念 1、种群的特征：增设栏旁思考题：生物个体具有这些特征吗？ 种群密度：两个动物种群密度的例子改为一个植物，一个动物的例子， 　　　　　　增加了种群密度的一种调查方法――标志重捕法；标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例，来估计该种群的数量，见课本P92页 b、出生率和死亡率：把动物的实例改为人的实例 c、性别比例：删去了性别比例的三种类型 2、增加了种群数量的变化： 迁入 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＋ 　　　　　　　　　　　　　　　＋　　　　　　　　－ 变化原因 ： 出生　　　种群数量　　　　　　死亡 　　　　　　－ 迁出 　　　　　　　　“J”型曲线： 养料，空间充裕，气候适宜，没有天敌等理想条件下， 种群增长的规律： 种群的数量往往为连续增长