美国老年教育立法及其启示-上海普陀区业余大学.PDFVIP

年 月 ／ ／ ２０１５ １ 河北师范大学学报 教育科学版 Ｊａｎ．２０１５ ／ ／ ／ ／ 第 卷 第 期 ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＥＢＥＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ 　 　 　 　 　 　 １７ １ Ｖｏｌ．１７Ｎｏ．１ 美国老年教育立法及其启示 李 洁 （ ， ） 华东政法大学科学研究院 上海 ２１６１２０ 　 ： 、 、 ， 摘 要 美国老年教育立法经历了草创期 茁壮期 蓬勃发展期与稳定扩张期 其内容主要体现在教育立 　 、 。 ： 、 、 法 老年人立法和其他立法中 其特色主要有 以保障学习权为立法目的 以学习者为中心的原则 学习内容 、 、 。 生活化与学习形式多样化 实施机构多元化 多渠道的资金来源和完备的师资培养制度 人口老龄化危机 ， ， ： 、 下 我国应借鉴美国老年教育立法经验推动老年教育发展 具体行动有 加快老年教育立法 完善老年教育立 、 、 。 法体系 增强老年教育立法的科学性与操作性 健全老年教育的法律救济制度等 ： ； ； 关键词 美国 老年教育 立法 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ４０－０１１．８ Ａ １００９４１３Ｘ ２０１５０１００７９０６ 　　　 　　　 － － － ： ／ ＤＯＩ １０．１３７６３ ．ｃｎｋｉ．ｈｅｂｎｕ．ｅｓｅ．２０１５．０１．０１３ ｊ ｊ ， 年代中期前在美国农业地区广为传播 为社区 １９２０ 、 一 美国老年教育立法历程 提供娱乐与文化教育， 、 但该运动随着广播 影视等的 美国老年教育的发展与相关政策法规的确立是 崛起而消亡。 、 ， （ ）