(全国版)高考语文二轮复习第六章语言文字应用专题三挖掘隐含信息，准确实现图文转换课件.pptVIP

如图是土耳其摄影师奥斯曼·萨厄尔在陷入战乱的叙利亚拍摄的一张照片,当他举起相机时,这个4岁的孩子竟然误把相机看 作武器,跪下来并举起双臂投降。请用简短的语言揭示照片的内涵。(不超过60字) 答：__________________________________________________________________________________________________________ 解析：此题考查揭示画面的内涵。从画面看，孩子见到有人拿武器(其实是相机)对着他，他就跪下来并举起双臂投降，可见战争给孩子心灵的创伤之深。 揭示了战争给人们带来的内心恐惧，给儿童造成严重的心灵创伤，表达了反对战争、呼唤和平的强烈愿望。 图文转换的原则与技巧 1．概括主题的方法。概括画面的主题，先要认真细致地观察 分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题 的，一般多是标题)，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画 面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显 意义。 2．添加标题的技巧。标题是漫画的眼睛，它有揭示漫画寓意 或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体 或漫画表达的主题，然后围绕讽刺的主体或表达的主题拟加 标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画 的主题命名。 3．描述画面的原则。描述画面，具体说就是用描述性的语言 介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意 方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 4．综合考查题的答题要领。此种题型是将图文转换与编拟公 益广告语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力，其 答案常涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种 题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上， 紧扣画面内容作答。 回顾·反 思·对策 查错·纠 偏·建模 落实·巩 固·提高 栏目导引 第六章 语言文字运用 专题三　挖掘隐含信息，准确实现图文转换 第六章 语言文字运用 第六章 语言文字运用 1．下面为近年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请按要求答题。(6分) 我国国民阅读方式的变化趋势 阅读方式 年份 网络在线阅读 手机在线阅读 电子书阅读 纸质图书阅读 2011年 30.1% 29.0% 3.9% 37.0% 2012年 31.4% 31.8% 4.0% 32.8% 2013年 32.9% 33.6% 4.1% 29.4% 2014年 34.6% 36.1% 4.2% 25.1% (1)请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。(3分) 答：__________________________________________________________________________________________________________ (2)这一变化趋势说明了什么？(3分) 答：__________________________________________________________________________________________________________ 网络在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均呈上升趋势，纸质图书阅读则呈下降趋势。 数字化阅读方式越来越受人们青睐，传统阅读方式受到冲击，纸质图书出版业面临着严峻的挑战。 2．(2015·贵州省贵阳市模拟)仔细观察下面这幅漫画，根据要求回答下列问题。(6分) (1)请用简练的语言描述漫画的内容。(不超过50字)(3分) 答：__________________________________________________________________________________________________________ 一沓写着“贿”字的厚厚的钞票绊倒了马，使马上的人被摔下来，人手中的公章和先进、模范奖状从手中飞了出去。 (2)请揭示这幅漫画的寓意。(3分) 答：__________________________________________________________________________________________________________ 解析：本题设置了两个问题，一是描述画面，一是揭示寓 意，都是漫画题常考的题型。描述的时候，首先看漫画由几 部分组成，主体是什么，然后按照一定的顺序把内容描述出 来即可。揭示寓意，有文字注释的时候，要重点关注注释； 没有文字注释的时候，要重点关注漫画变形夸张的部分。 漫画讽刺了某些曾有过政绩的官员因贪污受贿，最终为此付出了代价，失去了到手的权力和各种荣誉。 3．下面是“一带一路”相关内容的图片，请结合图片内容 给“一带一路”下定义。(6分) 答：“一