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面向大学生创新创业能力培养高校图书馆阅读推广服务模式研究 　　关键词：大学生；创新创业；高校图书馆；阅读推广 　　摘要：大学生创新创业能力培养已成为现代高校图书馆阅读推广服务的重点领域，文章阐释了创新创业时代高校图书馆的服务转向，分析了面向大学生创新创业能力培养的高校图书馆阅读推广服务模式的三要素，探究了高校图书馆阅读推广服务实践探索，最后提出了未来发展的展望，以推动新环境下高校图书馆阅读推广服务模式的构建。 　　中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）03-0005-03 　　2015年，国务院印发了《关于深化高等院校创新创业教育改革的意见》（以下简称《意见》），《意见》明确指出创新是一个民族不竭发展的动力，大学生更是激发社会创新创业的主力军。《意见》针对我国高校出现的学用脱节问题提出了改善与实施意见，总的来说，要扭转高校落后的理念，把创新创业作为学生培养的出发点与落脚点[1]。随着《意见》的提出，我国大多数高校纷纷实施创新创业教育，同时，高校图书馆也承担起培养学生创新创业能力的重任，不仅对图书馆的服务方式，还对图书馆的推广模式都进行了大刀阔斧的改革。 　　1创新创业时代高校图书馆的服务转向 　　大学生缺乏创新创业能力，根本原因不在于资金的缺乏和市场的饱和，更多的是其创新创业意识不强、主动性弱的结果。高校图书馆应结合自身优势，向大学生贯彻创新创业理念，提供主动性服务，同时，在阅读推广服务方面应拓展推广途径，开展个性化服务。 　　1.1贯彻创新创业理念，提供主动性服务 　　创新创业不仅关系着个人的前途，还关系着社会的发展趋势。目前，我国高校大学生普遍缺乏正确的创新创业观，认为创业的目的在于创造出更多的利润，实际上，创新创业是推动社会发展的内在动力，是促进产业转型的有效途径[2]。因此，高校图书馆要培养大学生积极向上的创业理念，帮助他们树立起坚定的信念与意志。在此基础上，高校图书馆可依托自身资源优势，主动为大学生提供创新创业帮助，如设立有关创新创业的课程、开设大学生创业孵化工作室等。总之，高校图书馆的创新创业培训可以产生特殊的教育作用与社会价值，培养大学生创新创业的能力将成为高校图书馆不可推卸的责任。 　　1.2拓展阅读推广途径，开展个性化服务 　　高校图书馆传统的阅读推广途径很难达到培养大学生创新创业能力的目的。图书馆的新书推荐、读者交流、调查问卷等阅读推广服务更多的是满足大学生的阅读需求，并未考虑到大学生的创新需求。基于这种情况，我国高校图书馆可根据本校特点，开展能够有效调动大学生创新创业热情的个性化服务，如开设创客空间培训班、组建模拟职业体验小组活动等。在这种个性化服务过程中，高校图书馆就起到了管理员、主导者的作用，将更多选择和创造的权力交给大学生。此外，高校图书馆还可以利用发达的信息技术，开拓网络阅读推广途径，如开设远程培训讲座、线上交流体验等活动，以多种方式为大学生打造良好的创新创业氛围。 　　2面向大学生创新创业能力培养的高校图书馆阅读推广服务模式要素分析 　　面向大学生创新创业能力培养的高校图书馆阅读推广服务模式见图1。首先，图书馆需要丰富的馆藏文献的支撑，在任何形式的阅读推广模式下都要以资源为依托；其次，该模式以阅读推广服务内容为核心，以达到培养大学生创新创业能力的目标；最后，只有优质的人力资源才能保障新模式的高效实施。 　　2.1丰富的馆藏资源是根本 　　高校图书馆具有馆藏优势，其资源涵盖了纸质书籍、报刊等，还兼具数字化资源的建设。大学生创新创业能力的培养需要坚实的专业知识为支撑，高校图书馆在关注大学生创造力培养的同时，不能舍本逐末，只有满足不同学生、不同程度的专业知识需要，才能帮助他们更好地发挥创新创业才能[3]。近年来，我国高校图书馆不断完善有关创新创业理论和实践方面的书籍，以求为大学生提供全面的指导。因此，高校图书馆丰富的馆藏资源是建设新环境下阅读推广服务模式的根本，脱离了文献资源的阅读推广只是形而上学的空谈。 　　2.2多元的推广服务是核心 　　高校图书馆在完善馆藏资源的基础上，最能够体现培养大学生创新创业能力要素的是阅读推广的服务内容。从广义上划分，我国高校图书馆主要采用资源主导、课程主导、创客空间主导三种主导推广服务；从推广服务方式上划分，又可分为远程指导、馆内培训、馆际互助等形式；从内容上划分，则可分为理论性培养、动手能力培养两类。在实际的服务过程中，大学生具有较高的自主性与选择权，高校图书馆提供多种多样的推广服务随时供大学生学习。此外，高校图书馆还?⒋葱麓匆档睦砟钣氪?统的阅读推广方式相结合，例如：在新书推荐会上，着重推荐有关创新创业方面的书籍；在课程开设上，重点打造人生规划讲座等；在就业培训上，主动开展大学生创业服务中心活动。